三、材料分析题

　　1 根据下列材料回答问题

　　材料1建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，倡导和谐理念，培育和谐精神，进一步形成全社会共同的理想信念和道德规范，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。

　　——摘自《中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议公报》(2006年10月11日)

　　材料2建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化。推进马克思主义理论研究和建设工程，深入回答重大理论和实际问题，培养造就一批马克思主义理论家特别是中青年理论家。切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，主动做好意识形态工作，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。繁荣发展哲学社会科学，推进学科体系、学术观点、科研方法创新，鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用，推动我国哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向世界。

　　——摘自胡锦涛在党的第十七次全国代表大会上的报告《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》(2007年10月15日)

　　请回答：

　　(1)结合材料1和材料2，谈谈学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义。

　　(2)结合材料1和材料2，谈谈如何把握社会主义核心价值体系的科学内涵。

　　2 根据下列材料回答问题

　　材料1江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话中，曾对全国大学生提出几点希望，“希望你们坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一;希望你们坚持学习书本知识与投身社会实践的统一;希望你们坚持实现自身价值与服务社会的统一;希望你们坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。”

　　材料2某名牌大学毕业生李某，2000年毕业后分进某机关从事文秘工作。在同龄人看来，李某工作轻松，环境好，单位属重要部门，工作稳定，特别是专业对口，学有所用，能找到这样的工作相当令人羡慕了。然而，面对自己的工作环境，李某非常灰心：和同事格格不入，总是话不投机;工作枯燥无味，与自己想象的大相径庭;以前的理想破灭了，现实的一切是那么无聊和琐碎。他曾想过辞职去企业干，又担心人浮于事，且工资没有保障。对现实彻底失望的李某说：“我自觉得是个有理想的年轻人，但是现实根本不容我去实现理想。我该怎么办呢 ”

　　问题：

　　(1)结合材料1和材料2，分析如何正确认识和处理好理想与现实的关系。

　　(2)结合材料1和材料2，谈谈如何实现理想。

　　(3)结合材料1，谈谈个人理想和社会理想的关系。

　　(4)结合材料2，谈谈如何正确对待实现理想中的顺境和逆境。

　　3 根据下列材料回答问题

　　材料1马克思曾经说过：“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物……如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家做出的牺牲;那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”

　　材料2每个人都是一棵树。坚定的信念迟早会开花。健康的花朵终究会结果实。成熟的果实必定会孕育核或籽……有了信念，枯木逢春会萌发新的枝干。有了信念，落叶树越冬会重绿。有了信念，灌木不再匍匐在地。有了信念，苗木将长成大树。

　　材料3人在希望中长大，假如五十而不死，还是要带着希望走完那所剩不多的生命的旅程。站在五十的记忆点上，回头看看自己走过的路，会吃惊，也会懊恼，自然更多惭愧。路不平坦，我们这一辈人本来谁也不曾走过平坦的路，不过，摸索而碰壁，跌倒了又爬起，迂回而再进，这却各人有各人不同的经验。

　　请回答：

　　(1)根据材料1，论述如何正确认识和处理个人理想和中国特色社会主义共同理想的关系。

　　(2)根据材料2，论述理想和信念的关系以及理想信念的重要作用。

　　(3)为什么说勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径