分词题目解析

　　1. 正确答案为D 项。本题考查动词spend 的用法，表示“花时间做某事”的基本模式为spend

　　time doing sth. 。需要补充的是，另一种常见的表达模式为take time to do sth. 。句子译文：

　　“医生们发现，用来晒日光浴的时间增多与皮肤癌病例的增多之间存在联系。”

　　2. 正确答案为B 项。本题考查现在分词作定语。本句中的attending a meeting that is irrelevant

　　to us 作前一个us 的定语。句子译文：“比如说，参加一个与我们毫无关系的会议，有多少

　　人会对讨论感兴趣呢?”

　　3. 正确答案为A 项。选项中的四个现在分词已经转化为同定的形容词。其中，enlightening

　　表示“有启迪作用的”、“使人获得教益的”;confusing 表示“使人闲惑的”;distracting 表示

　　“使人分心的”;amusing 表示“有趣的”、“逗笑的”。句子译文：“我的学生觉得这本书很

　　有教益，给他们提供了关于该学科的丰富知识。”

　　4. 正确答案为A 项。四个现在分词中，只有missing 已经转变为固定的形容词，表示“缺

　　失的”、“失踪的”;动词lose 表示“丢失”;drop 表示“降落”;leak 表示“渗漏”、“泄漏”。

　　句子译文：“约翰向书商投诉说，这本词典有几页缺失。”

　　5. 正确答案为D 项。本题考查现在分词的词义辨析。engaging 表示“从事”、“参加”，但是

　　必须接介词in，正确表达应为engaging in;devoting 表示“投身于”，但是必须和介词to 搭

　　配，正确表达应为devoting themselves to;registering 表示“登记”;pursuing 表示“从事”。

　　句子译文：“过去，大多数林务员都是男性，但现在从事这个领域的女性数量正在增加。”

　　6. 正确答案为A 项。本题考查现在分词作定语。在本句中，giving what he thought was a reason

　　for this American characteristic 作名词book 的定语。句于译文：“最近我读了一本英国人写的

　　书，书里有一段很有趣的话，给出了他认为构成美国特点的一个原因。”

　　7. 正确答案为A 项。本题考查现在分词的被动式。本句的前后两部分之间没有连词连接，

　　故此可以判断主句之外的动词应使用分词形式，而且，分词动词consider 和主语he 之间存

　　在被动关系，所以选择being considered。句子译文：“没有让他来承担协会主席的职务，因

　　为考虑到他不怎么受所有会员的欢迎。”

　　8. 正确答案为D 项。本题考查分词被动式和完成式的结合。从本句所提供的语境判断，动

　　词desert 和explorer 之间是被动关系，而且发生在主句动作find 之前。需要注意的是，不定

　　式往往表示动作发生在主句动作之后，故排除C 项。句子译文：“这名探险者被抛弃在热带

　　森林里，走出去的希望似乎微乎其微。”

　　9. 正确答案为B 项。由现在分词转化而来的形容词annoying 表示“讨厌的，令人烦恼的”;

　　boring 表示“乏味的，无聊的”;tiring 表示“累人的”;weary 表示“使人疲劳的”。与long

　　意义关联最密切的形容词应是boring。句子译文：“大多数人不再听他枯燥乏味的长篇大论。”

　　10. 正确答案为C 项。本题考查现在分词的复合结构。本句前后部分之间缺少连词，这是判

　　断使用分词的前提。分词前的it 不可缺失，因为it 表示天气。句子译文：“这是个大热天，

　　我决定去游泳。”

　　11. 正确答案为A 项。现在分词binding 表示“有约束力的”;convincing 表示“令人信服的”;

　　restraining 表示“遏制的”;sustaining 表示“用以支撑的”。句子译文：“《欧洲人权法案》在

　　英国具有法律的约束力。”

　　12. 正确答案为D 项。本题考查现在分词的复合结构。使用现在分词而不使用谓语动词的原

　　因在于句子前后两部分之间没有连词，而且动词make 和逻辑主语each 之间是主动关系。句

　　子译文：“文章开头和结尾是两篇新闻报道的描写，每篇都在一个主要问题上和另一篇不同。”

　　13. 正确答案为D 项。本题同样考查现在分词的复合结构。动词cancel 和逻辑主语fights 之

　　间是被动关系，而且先于谓语动词的动作发生，所以应采用having been canceled 的形式。

　　句子译文：“由于暴风雪的缘故所有航班都被取消，我们决定坐火车。”

　　14. 正确答案为B 项。本题考查现在分词作原因状语。动词believe 和主语many 是主动关系，

　　与谓语动词fear 所表示的动作同时进行，所以应选believing。句子译文：“因为许多人认为

　　地球是扁的，所以担心哥伦布会从地球的边缘掉下去。”

　　15. 正确答案为A 项。本题考查现在分词的被动式作宾语补足语。动词cultivate 和it(指玉

　　米)之间是被动关系，而且动作正在进行，所以应选being cultivated。句子译文：“玉米起源

　　于新世界，所以直到哥伦布发现玉米在古巴种植之后才为欧洲所知。”

　　16. 正确答案为D 项。主语应该是现在分词的施动者，所以排除A、B 两项。虽然C 项的主

　　语和现在分词之间在逻辑上保持一致，但frightening(表示“可怕的”)用错。句子译文：“在

　　往家走的时候，这个小女孩被一个声音吓了一跳。”

　　17. 正确答案为B 项。本题考查现在分词作伴随状语。A 项应更改为and urged;如果选择C

　　项，则应去掉原文空格前的逗号，因为当不定式在主句之后时，不能用逗号将不定式和主句

　　隔开;D 项表示分词的动作先于谓语动词，与本句情况不符。句子译文：“他们敲每一家的

　　门，竭力劝说人们购买他们的产品。”

　　18. 正确答案为D 项。四个选项中，只有D 项可以是现在分词playing 的施动者。句子译文：

　　“路易斯·阿姆斯特朗演奏小号具有非几的独创性，他对爵士乐所起列的决定性影响长达

　　20 年。”

　　19. 正确答案为D 项。感官动词watch 接现在分词的被动式作宾语补足语，表示“看到某物

　　正在被……”。句子译文：“孩子们去那儿观看铁塔的建造。”

　　20. 正确答案为C 项。观在分词的复合结构The fog being dense 相当于原因状语从句Because

　　the fog was dense。句子译文：“雾很浓，所有的航班都暂停了。”

　　21. 正确答案为C 项。四个选项都是过去分词。其中，engaged 和occupied 都表示“忙碌的”;

　　absorbed 表示“专注的，全神贯注的”，和介词in 搭配;concentrated 也表示“全神贯注的”，

　　但是和介词on 搭配。句子译文：“约翰全神贯注地读着书，没有听到门铃响。”

　　22. 正确答案为D 项。四个选项是同根词。其中，形容词exhaustive 表示“详尽透彻的”;

　　由现在分词转变而成的形容词exhausting 表示“使人疲惫不堪的”;动词exhaust 表示“耗尽，

　　用光”、“使人精疲力竭”。句子译文：“在炎热的天气里走了很长的路程之后，一个人往往感

　　到筋疲力尽。”

　　23. 正确答案为D 项。由过去分词转化而成的形容词lost 和介词to 搭配，表示“对……没

　　有感觉的”。在lost 之前也可以加being，但是要注意语序，应表达为being completely lost。

　　句子译文：“安娜在读一本科幻小说，完全忽略了外面的世界。”

　　24. 正确答案为A 项。四个选项都是过去分词，本题考查词义辨析。动词adapt 表示“改编”;

　　acknowledge 表示“承认”;assemble 表示“集合”、“装配”;appoint 表示“任命”、“约定”。

　　句子译文：“尽管专门为了语言学习目的编写或改编的阅唤材料范围很广，但是还没有全面

　　系统的培养阅读技能的汁划。”

　　25. 正确答案为B 项。过去分词obliged 表示“感谢的”;committed 表示“坚定的，忠诚的”，

　　和介词to 搭配;engaged 表示“忙碌的”;resolved 表示“决意的，坚定的”，后面跟不定式。

　　句子译文：“既然现在要改变主意为时已晚，我决心完成这项计划。”

　　26. 正确答案为D 项。动词free 和句子主语之间是被动关系，应使用过去分词。句子译文：

　　“摆脱了冰块的负担，这只气球徐徐上升，向南方飘去。”

　　27. 正确答案为D 项。本题考查过去分词的复合结构。句子译文：“随着每一部新电话加入

　　电话网络系统，系统作用越来越大，同样随着计算机程序的生产，计算机系统的价值也越来

　　越大。”

　　28. 正确答案为B 项。本题考查过去分词的复合结构。动词announce 与the British recapture

　　of the port 之间存在着被动关系，而且主句之后是一个由介词with 引导的短语，所以可以判

　　断动词announce 应采用过去分词的形式。句子译文：“好消息有时发布得过早，在防御者实

　　际投降前的半天，英国重新夺闻这个港口的消息就被公布出去了。”

　　29. 正确答案为C 项。动词分词authorized 表示“经授权的，经委托的”;credited 表示“被

　　认为有……的”，与介词with 搭配;entitled 表示“有权的，有资格的”，与介词to 搭配;qualified

　　表示“胜任的”，与介词for 搭配。句子译文：“这项法案规定，每个人都享有隐私权。”

　　30. 正确答案为A 项。本题考查过去分词作让步状语。D 项中多了being，表示动作正在进

　　行，不符题意。句子译文：“无论多么频繁地演出，贝多芬的作品总是吸引大批观众。”

　　31. 正确答案为A 项。短语make oneself understood 表示“让自己被别人理解”。句子译文：

　　“虽然他的英语结结巴巴，最后还是让别人理解了他的意思。”

　　32. 正确答案为B 项。动词want 不能直接跟宾语从句，故此排除A 项;want the job done

　　表示“希望完成某事”，是正确表达;C 项应更改为want to do the job;D 项虽然符合语法规

　　范，但不符合表达习惯。句子译文：“如果你希望按时完成工作，你必须从现在做起。”

　　33. 正确答案为C 项。本题考查分词的两种形式。第一个空格使用现在分词，既可以是

　　Learning，也可以是Having learned。第二个空格应使用过去分词disappointed。注意区别

　　disappointing 和disappointed。前者表示“令人失望的”，后者表示“感到失望的”。句子译

　　文：“得知考试成绩后，他静静地站在门口，大失所望。”

　　34. 正确答案为A 项。根据语境的提示，选项中的动词speak 和主语之间是被动关系。因为

　　露西从不说话，所以应该是别人和她说话。另外，介词to 不能省略，否则意义不完整。这

　　里的until 和unless 并无区别，任选其一。句子译文：“露西很腼腆，从不说话，除非别人和

　　她说活。”

　　35. 正确答案为A 项。本题考查现在分词和过去分词的区别。动词respect 和被它修饰的名

　　词man 之间是被动关系，所以使用过去分词;动词astonish 和被它修饰的名词memory 之间

　　是主动关系，所以使用现在分词。句子译文：“这位村长记忆力惊人，受人尊敬。”