1.马斯洛需要层次理论中的最高层次是(D)

　　A.安全需要B.尊重需要

　　C.爱与归属的需要D.自我实现的需要

　　2.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是(B)

　　A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

　　B.只有按时完成家庭作业后才能看电视

　　C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

　　D.规定每周看电视的适当时间

　　3.有预定目的、需要一定意志努力的注意是(A)

　　A.随意注意B.不随意注意

　　C.随意后注意D.无意注意

　　4.一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存得时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是(A)

　　A.感觉记忆B.短时记忆

　　C.长时记忆D.动作记忆

　　5.20世纪，我国提出教育发展总目标中的“两基”指的是(D)

　　A.基础知识和基本技能

　　B.基础知识和基本素质

　　C.基本普及义务教育，基本实现素质教育

　　D.基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲

　　6.“吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西就是不好的”这种自我防御方式称为(B)

　　A.否认B.文饰

　　C.投射D.幻想

　　7.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有(A)

　　A.情景性B.持久性

　　C.外显性D.表浅性

　　8.个体的成就动机中含有两种成分，追求成功的倾向与(C)

　　A.追求利益的倾向B.回避困难的倾向

　　C.回避失败的倾向D.追求刺激的倾向

　　9.世界上最早的一部教育专著是(A)

　　A.《学记》B.《论语》

　　C.《大教学论》D.《普通教育学》

　　10.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是(B)

　　A.学科课程理论B.结构主义课程论

　　C.实用主义课程论D.综合课程论

　　11.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自(D)

　　A.《春秋》B.《学记》C.《论语》D.《师说》

　　12.在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是(C)

　　A.卢梭B.裴斯泰洛齐

　　C.赫尔巴特D.洛克

　　13.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这是(B)

　　A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点

　　C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点

　　14.下面的四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象?(A)

　　A.举一反三B.聪明过人

　　C.思维敏捷D.物以类聚

　　15.分配学生座位时，教师最关心的是(D)

　　A.对课堂纪律的影响B.学生的听课效果

　　C.后进生的感受D.人际关系的影响