作为备考第一阶段我们必须要熟知考试情况，知道考试的主要内容、考查哪些题型、考试时间及时长等等，所以针对于此，我们通过对往年的考题分析来深入了解我们想知道的情况，现将主要考点汇总如下：

　　(二)总结说明

　　1.题型题量分析

　　2016年9月11日陕西榆林特岗中小学和幼儿教师招聘《语文+教学理论》试卷由教育理论和专业知识两部分组成。其中语文专业知识共98道题，分为四大部分，两种题型。四部分分别为大学语文、小学语文、初中语文和高中语文部分。考查的题型均为判断加选择。考查范围非常广泛，涉及到现代汉语、古代汉语、语言文字运用、中外文学、教学论等多种题目。

　　2.考查的具体内容及侧重点

　　(1)语言文字运用

　　语言文字运用在考题中以单项选择题为主，判断题为辅，主要考查字音、字形、词语、成语、标点、病句、修辞和语言表达。

　　(2)文言文阅读

　　选择题形式，主要考查实词、虚词、篇章理解。

　　(3)中外文学

　　中外文学在考题中主要考查文学常识、文化知识和名句出处，以选择题和判断题的形式出现。建议考生在备考阶段，先总体复习中外文学，梳理框架，重点把握常见、常考的人物，并且依托于教材，把教材中所涉及的作家、作品、名句记熟。

　　(4)现代汉语

　　现代汉语考查的难度并不大，是最基本的概念以及语音、词汇知识。

　　(5)教学论

　　教学论这一部分，重点考查了课程标准知识，尤其是学段要求，按照课标来背诵、记忆即可。

　　3.提分知识点

　　(1)语言文字运用：字音、字形、成语、病句、修辞、标点、语言表达。

　　(2)中外文学：作家作品常识、文体知识、文化常识。

　　(3)古代汉语：文言实词、虚词。

　　(4)教学论：课程标准。

　　三、试题难度

　　本套试卷难度属于中等偏上。考查范围广、出题角度细，这就造成了复习时的一定难度。语言文字运用考查的知识点比较多，如字音、字形、标点、病句、词语、成语、修辞、语言表达等，需要多加练习;文学、文化常识类比重也较大，复习时要注意包括作家、作品、文体知识、并称以及名句出处等内容;文言文也不可忽略，根据试题来看，文言文主要考查的是课内所学，因此复习时可以依托教材，重点把握实词、虚词;教学论基础知识部分考查的比重较小，主要以背诵、记忆为主。