11、 下列哪一项不是新一轮基础教育课程改革的要求?()

　　A.课程结构综合化

　　B.课程内容生活化

　　C.知识技能实践化

　　D.书本知识理论化

　　参考答案：D

　　参考解析：新一轮基础教育课程改革要求改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。书本知识理论化不是新一轮基础教育课程改革的要求。

　　12、 新课程提出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维课程目标。这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致?()

　　A.杜威

　　B.布卢姆

　　C.布鲁纳

　　D.泰勒

　　参考答案：B

　　参考解析：布卢姆等人在20世纪50年代提出的教学目标分类理论中，将教学活动所要实现的整体目标分为：认知、动作技能、情感三大领域，并从实现各个领域的最终目标出发.确定了一系列的目标序列，其中，在认知领域的目标分类最为大家所熟悉。

　　13、 当今我国教育改革的核心是()。

　　A.教学方法改革

　　B.课程改革

　　C.教育评价制度改革

　　D.教育结构改革

　　参考答案：B

　　参考解析：教育改革的核心是课程改革。

　　14、 新课程改革的出发点是()。

　　A.终身学习

　　B.和谐教学

　　C.生态教育

　　D.以人为本

　　参考答案：D

　　参考解析：新课程改革的出发点是以人为本。

　　15、 指导课程编制过程最为关键的依据是()。

　　A.课程内容

　　B.课程方案

　　C.课程目标

　　D.课程设计

　　参考答案：C

　　参考解析：课程目标是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程最为关键的准则.

　　16、 衡量各科教学质量的重要标准是()。

　　A.教学计划

　　B.教学大纲

　　C.教育目的

　　D.教学目标

　　参考答案：B

　　参考解析：教学大纲，也称为课程标准，是课程计划的分学科展开，它体现了国家对每门学科教学的统一要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。

　　17、 根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，教材编写、教学、评估和考试命题的依据是()。

　　A.国家课程标准

　　B.国家教学大纲

　　C.国家教材标准

　　D.国家教材计划

　　参考答案：A

　　参考解析：国家课程标准是教材编写的依据。

　　18、 新课程改革的理论基础是()学习理论。

　　A.人本主义

　　B.认知主义

　　C.建构主义

　　D.行为主义

　　参考答案：C

　　参考解析：建构主义教学理论因关注学生、强调创新、提供评价多元性等.而受到我国基础教育课程改革的极大关注。它是我国目前正在进行的基础教育课程改革的重要理论依据。

　　19、基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。

　　参考解析：基础教育课程改革的核心理念是：一切为了每一位学生的发展。 新课程改革所倡导的学生观主要有以下几点：①学生是发展的人;②学生是独特的人;③学生是具有独立意义的人。

　　20、试论述“一切为了每一位学生的发展”这一新课程的核心理念。

　　参考答案： 试题难度： 统 计： 本题共被作答0次 。 参考解析：(1)关注学生发展 新课程的课堂教学评价，要体现促进学生发展这一基本理念。这一理念首先体现在教学目标上，即要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的形成。其次，体现在教学过程中，教师要认真研究课堂教学策略，激发学生学习热情，体现学生主体性.鼓励学生探究，高效实现目标。在进行学生教学发展过程中，教师的角色定位也很关键，正确的做法是，教师应该是一个引导者、方法的建立者，而不是简单的知识传授者，充分发挥学生在学习过程中的能动性。

　　(2)强调教师成长

　　依据新课程评价目标，课堂教学评价要沿着促进教师成长的方向发展。其重点不在于鉴定教师的课堂教学结果，而是诊断教师课堂教学中学生提出的问题，制定教师的个人发展目标，满足教师的个人发展需求。

　　(3)重视以学论教

　　新课程课堂教学要真正体现以学生为主体，以学生发展为本，就必须对传统的课堂教学评价进行改革，体现以学生的“学”来评价教师的“教”的“以学论教”的评价思想，强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量。提倡“以学论教”，主要从学生的情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、思维状态、生成状态六个方面评价。