二、多项选择题

　　1.赫尔巴特强调的“三中心”是(　)

　　A.教师

　　B.学生

　　C.课堂

　　D.活动

　　E.教材

　　2.下列选项中属于义务性规范的是(　)

　　A.任何组织和个人不得以营利为目的举办学校

　　B.县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，居住分散的适龄儿童接受义务教育

　　C.招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学

　　D.弄虚作假、骗取教师资格的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格

　　E.全社会应当尊重教师

　　3.教师的成长阶段包括(　)

　　A.关注生存阶段

　　B.关注自我阶段

　　C.关注学生阶段

　　D.关注情境阶段

　　E.关注发展阶段

　　4.教学策略是根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的(　)，并将其结合，保证教学过程的有效进行。

　　A.教学内容

　　B.教学媒体

　　C.教学组织形式

　　D.教学方法

　　E.教学对象

　　5.短时记忆的编码方式有(　)

　　A.意义编码

　　B.听觉编码

　　C.视觉编码

　　D.语义类别编码

　　E.触觉编码

　　三、填空题

　　1.教育研究首先必须遵守的原则是__________。

　　2.及时复习的理论依据是__________。

　　3.教育者、受教育者和__________是构成教育活动的基本要素。

　　4.苛勒认为学习是__________的过程。

　　5.“一刀切”违背了人身心发展的__________特点。

　　6.提出“以美育代宗教说”的教育家是__________。

　　7.古代埃及教育的特征是__________。

　　8.能让学生以自己的速度和水平，自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法是__________。

　　9.提出“循序而渐进，熟读而精思”的是__________。

　　10.当代最具影响的德育模式有认知模式、__________和__________等。

　　四、简答题

　　1.简述古代教育的特点。

　　2.简述孔子主要的教育思想。

　　3.如何对品德不良学生进行纠正和教育?

　　4.简述我国小学的培养目标。

　　5.简述态度的结构。

　　五、论述题

　　1.试述班主任如何对学生进行操行评定。

　　2.试述影响社会知觉的因素。

　　六、分析应用题

　　有这样一个真买的事例：

　　几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟嚷说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌?”

　　请你运用现代教育理论对该教师的行为作出评析。