小学语文《学弈》答辩题目及解析

　　《学弈》在历年教师考试里经常遇到，很多考生和学员经常不知道如何回答语文专业知识的问题，所以中公教师特意为大家准备了关于《学弈》的答辩解析，希望能够帮助大家理解本课需要掌握的重点知识。

　　一、简介孟子。

　　【参考答案】

　　孟子(约公元前372年-约公元前289年)，姬姓，孟氏，名轲，字子舆，战国时期邹城(今山东邹城市)人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。

　　韩愈《原道》将孟子列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封孟子为“亚圣公”，尊称为“亚圣”，其弟子及再传弟子将孟子的言行辑录成《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。代表作有《鱼我所欲也》、《得道多助，失道寡助》和《生于忧患，死于安乐》，《寡人之于国也》编入高中语文教科书中。

　　二、说5-6句孟子的名言名句。

　　【参考答案】

　　1.君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

　　2.故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　3.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

　　4.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣!

　　5.杀一无罪非仁也，非其有而取之非义也。

　　6.自暴者，不可与有言也;自弃者，不可与有为也。

　　三、你本堂课的教学目标是什么?

　　【参考答案】

　　【知识与能力】

　　正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受文言文的语言特点。

　　【过程与方法】

　　通过学生小组合作探讨，掌握学习文言文的方法，锻炼自主、合作、探究的能力。

　　【情感态度与价值观】

　　了解我国灿烂辉煌的古代文化，理解本文深邃的寓意。

　　四、如何使你的文言文教学变得有趣?

　　【参考答案】

　　由于文言文在表达方式上与现代文有很大的差距，所以很多文章晦涩难懂，学生不乐于学习。俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”所以文言文教学中需要采用多种方式激发起学生的学习兴趣，我通常会采用这样几种方式吸引学生注意力，激发学生学习文言文的兴趣：

　　1.故事激趣。由于我所面对的学生群体是小学生，根据小学生的身心特点可以了解到，他们对于故事非常感兴趣，所以可以通过讲故事的方式激发起他们的学习兴趣，顺势导入新课。

　　2.情境激趣。由于现代科技发达，教师在授课时要善于调动多种多媒体来活跃课堂氛围，比如播放图片、音频、视频等，这些教具能够快速吸引学生注意力，激发起学生学习本堂课的兴趣。

　　3.活动激趣。很多文言文中都会出现多位主人公，可以组织学生角色扮演课本剧，增强学生的课堂参与感，激发学生理解文章内容的兴趣。

　　五、本课的重难点分别是什么?

　　【参考答案】

　　【重点】

　　感受文言文的语言特点。

　　【难点】

　　体会文章深邃的寓意。