1.中小学德育工作中常用的奖惩属于( )。

　　A.榜样示范 B.品德评价

　　C.陶冶教育 D.说理教育

　　2.培养学生作为一个公民所必需的读写算的基本能力和公民一般教养的教程是( )。

　　A.基础型课程 B.发展型课程

　　C.知识性课程 D.工具性课程

　　3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

　　A.学生只有机械记忆的能力

　　B.教师的知识、能力是不一样的

　　C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

　　D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

　　4.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( )。

　　A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价

　　5.奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是( )。

　　A.强调直观教学

　　B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系

　　C.激励学生的学习动机

　　D.引导学生的发现行为

　　6.学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的高度( )。

　　A.无意注意 B.不随意注意

　　C.有意注意 D.有意后注意

　　7.“人心不同，各如其面”，反映了人格的( )的特点。

　　A.独特性 B.稳定性

　　C.统合性 D.功能性

　　8.中学的男生和女生脱离了对异性群体的好奇性，而开始将特定的异性作为自己的爱慕对象并与之交往的时期，是中学生性情感变化的( )阶段。

　　A.疏远异性 B.接近异性

　　C.异性眷恋 D.择偶尝试

　　9.教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于( )。

　　A.示范法 B.惩罚法

　　C.代币奖励法 D.肯定性训练

　　10.ABC理论中，B指( )。

　　A.诱发性事件 B.个体的情绪

　　C.对事件的看法 D.个体的行为反应