一、单选题

　　1.奥苏伯尔把有意义学习分为基本的有意义学习和较高级的发现学习，有意义学习包括代表性学习、概念学习和命题学习;较高级的发现学习包括()。

　　A.发现问题

　　B.概念同化

　　C.问题解决

　　D.陈述

　　正确答案：C

　　2.教师角色期望不包括()。

　　A.社会的期望

　　B.学生的期望

　　C.高层的期望

　　D.教师的自我期望

　　正确答案：C

　　3.特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当()普通学校学生人均公用经费标。

　　A.高于

　　B.低于

　　C.等于

　　D.不低于

　　正确答案：A

　　4.至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是()中提出的。

　　A.《学记》

　　6.一种学习对一种学习所产生的影响称为(　　)。

　　A.泛化

　　B.转移

　　C.迁移

　　D.融合

　　正确答案：C

　　7.下列的描述中，与学生的本质属性不符合的是(　　)。

　　A.学生是自我教育的主体，具有主观能动性

　　B.学生主观能动性的主要表现为：自觉性、独立性、向师性

　　C.学生是教育活动的对象.其具有可塑性的特点

　　D.学生是处于不断发展中的人

　　正确答案：B

　　8.标志着我国教育法制建设已经步入正轨，一个依法治教的新局面正在逐步形成的(　　)。

　　A.1995年《中华人民共和国教育法》的颁布

　　B.1993年10月《中华人民共和国教师法》的颁布

　　C.1980年2月《中华人民共和国学位条例》的颁布

　　D.1998年8月通过了《中华人民共和国高等教育法》

　　正确答案：A

　　9.联合国《儿童权利公约》的核心精神是()。

　　A.儿童权利最佳

　　B.尊重儿童尊严

　　C.尊重儿童观点与意见

　　D.维护青少年的社会权利主体地位

　　正确答案：D

　　10.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是()。

　　A.循序渐进原则

　　B.直观性原则

　　C.启发性原则

　　D.因材施教原则

　　正确答案：C

　　二、判断题

　　1.课外和校外教育活动的内容要受教学大纲和教材的约束。(　　)

　　正确答案：×

　　2.古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。(　　)

　　正确答案：×

　　3.1939年出版了凯洛夫主编的第一本指导社会主义教育实践的理论著作《教育学》。(　　)

　　正确答案：√

　　4.教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。(　　)

　　正确答案：×

　　5.新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。(　　)

　　正确答案：×

　　6.德育过程是组织学生活动和交往的过程。(　　)

　　正确答案：√

　　7.人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类教育活动具有生产性(　　)

　　正确答案：×

　　8.能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。(　　)

　　正确答案：×

　　9.师生关系在社会道德上是相互促进的关系。(　　)

　　正确答案：√

　　10.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。(　　)

　　正确答案：×

　　B.《论演说家的教育》

　　C.《雄辩术原理》

　　D.《大教学论》

　　正确答案：A

　　5.我国最早使用“课程”一词的是()。

　　A.孟子

　　B.孔子

　　C.许慎

　　D.朱熹

　　正确答案：D