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教师招聘考试《教育学》模拟试题(1)

来源 :中华考试网 2018-10-25

  二、填空题(本大题共20个空,每空1分,共20分。)

  1.狭义的教育是指以__________为直接目标的社会活动,主要指__________ 。

  2.非制度化教育相对于制度化教育而言,改变的不仅是教育形式,更重要的是__________。

  3.美国心理学家柯尔伯格认为人的道德认知遵循着从__________ 到__________,再到__________的发展过程。

  4.科学性和思想性相结合的原则,是指教学中教师要以准确无误的__________来武装学生,同时有目的、有计划地对学生进行__________ 。

  5.在19世纪初期,英国学校中出现了“__________”,这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。

  6.标志个体心理方面成熟的主要标志是具有__________ 。

  7.课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系,所以教育目的和培养目标都要以__________为中介才能实现。

  8.在教学的“循序渐进原则”中,“序”一是指学科的逻辑顺序,二是指__________。

  9.__________是一个复杂的小社会体系,是学校行政体系中最基层的行政组织,是开展教学活动的基本单位,是学生从事集体活动、结交好友的场所。

  10.目标管理是由美国管理学家__________提出的,其理论的核心是将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式,是一种以__________为中心的管理。

  11.课程评价的主要模式有目标评价模式、__________ 、__________ .

  12.教学过程的基本阶段有引起学习动机、__________ 、巩固知识、运用知识、检查知识。

  13._________是学校教育中最基本的活动,不仅是智育的主要途径,也是德育、体育、美育等的基本途径,在学校整个教育系统中居于中心地位。

  14.教育区别于其他事物和现象的根本特征、教育的质的规定性是指教育是一种__________的社会活动。

  15.教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约,但教育又有其自身发展的规律,具有__________特征。

  填空题答案

  1.影响人的身心发展 学校教育

  2.教育理念

  3.前习俗水平 习俗水平 后习俗水平

  4.科学知识 思想道德教育

  5.导生制

  6.独立自主的自我意识

  7.课程

  8.学生的认识发展顺序

  9.班级

  10.德鲁克 自我管理

  11.目的游离评价模式 CIPP评价模式

  l2.领会知识

  13.教学

  14.培养人

  15.相对独立性

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