※知识点1：教育的社会属性

　　(1)教育具有永恒性：教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。

　　(2)教育具有历史性：在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。

　　(3)教育具有相对独立性。

　　教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，具体体现在以下几个方面：

　　①教育具有质的规定性

　　教育质的规定性在于，教育是有意识地向受教育者传递社会经验以培养人的社会实践。

　　②教育具有历史继承性

　　任何教育都具有历史继承性;教育要注意继承与发扬本民族的传统。

　　③教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性

　　教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步：教育相对独立于生产力的发展水平;教育相对独立于政治经济制度。

　　【练习题】

　　1.教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终。这表明教育具有( A )。

　　A.永恒性 B.历史性 C.阶级性 D.生产性

　　2.【2016年上全国教资真题】否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性?( C )

　　A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 D.工具性

　　※知识点2：教育学创立阶段的代表人物

　　【练习题】

　　1.在教育史上，提出著名的“泛智”教育思想的学者是( A )。

　　A.夸美纽斯 B洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特

　　2.卢梭于1762年发表了小说体的教育著作( C )，提倡自然主义教育思想，认为教育的任务应该使儿童“归于自然”。

　　A.《教育漫话》 B《普通教育学》

　　C.《爱弥儿》 D.《民主主义与教育》

　　※知识点3：教育与生产力

　　(一)生产力对教育的制约作用

　　1.生产力水平决定了教育发展的水平

　　2.生产力水平决定教育的规模和速度

　　3.生产力水平制约教育体制、结构的变化

　　4.生产力水平制约着教育的内容和手段

　　(二)教育对生产力的促进作用

　　1.教育再生产劳动力

　　2.教育再生产科学技术知识

　　【练习题】

　　决定教育事业发展规模和速度的直接和最终因素是( D )。

　　A.政治经济制度的发展水平 B.教育投资

　　C.文化发展水平 D.生产力的发展水平