▲世界历史

　　(1)世界古代史：人类文明的开端;亚洲和欧洲的封建社会;古代文明的传播与发展;科学技术与思想文化。

　　(2)世界近代史：步入近代;殖民扩张与殖民地人民的抗争;无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强;垄断资本主义时代的世界;璀璨的近代文化。

　　(3)世界现代史：苏联社会主义道路的探索;凡尔赛——华盛顿体系;第二次世界大战;战后主要资本主义国家的发展变化;社会主义国家的改革和演变;亚非拉国家的独立和振兴;战后世界格局的演变;现代科学技术和文化。

　　3.初中地理

　　(1)地球与地图：地球和地球仪;地图。

　　(2)世界地理：海洋与陆地;气候;居民;地域发展差异;认识区域。

　　(3)中国地理：疆域与人口;自然环境与自然资源;经济与文化;地域差异;认识区域。

　　(4)乡土地理：家乡的地理位置;自然资源;人口数量及变化特点;家乡的发展规划。

　　第三部分 与思想品德学科核心知识相对应的大学专业知识

　　1.社会主义道德建设

　　社会主义道德建设的核心和原则;公民基本道德规范;道德品质的构成要素和具体要求;道德修养的方法和途径;社会主义核心价值观的基本内涵;社会主义核心价值观的重要作用;践行社会主义核心价值观。

　　2.法学基础理论

　　法律的概念和特征;法律关系;法律原则;法律责任;法律权利和法律义务;法治和法制;法律监督和法律服务;宪法的概念和特征;我国的国家制度;我国公民的基本权利和义务;我国的国家机构;宪法的实施和保障;民法的概念和基本原则;民事权利和责任;依法治国的指导思想、总目标、基本原则。

　　3.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

　　马克思主义中国化两大理论成果;新民主主义革命理论;社会主义改造理论;社会主义建设道路初步探索的理论成果;建设中国特色社会主义总依据;社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务;社会主义改革开放理论;建设中国特色社会主义总布局;实现祖国完全统一的理论;建设社会主义的根本目的和依靠力量;建设中国特色社会主义的领导核心。

　　第四部分 时事与政策

　　1.年度间国内外重大时事(2016年4月至2017年3月)。

　　2.中国共产党在现阶段的基本路线和重大方针政策。

　　(二)学科课程与教学论及其应用

　　1.《义务教育品德与生活课程标准(2011年版)》《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》：课程性质、课程基本理念、课程设计思路、课程目标、课程内容和实施建议。

　　2.品德与生活(社会)课程教学论：理解和运用教学原则、教学方法、教学组织和教学评价等相关知识。

　　3.品德与生活(社会)课程教学技能：掌握品德与生活(社会)课程教学中备课、上课、说课、听课和评课等基本技能;根据《义务教育品德与生活课程标准(2011年版)》《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》和具体要求进行教学设计，开发利用课程资源等。

　　四、考试形式和试卷结构

　　1.考试形式：闭卷、笔试。

　　2.考试时间150分钟,试卷分值120分。

　　3.主要题型：选择题、填空题、简答题、论述题、材料解析题、案例分析题、教学片段设计等。

　　4.内容比例：学科专业知识约占70﹪，课程与教学论约占30﹪。