从历年教师招聘考情情况来看，针对这一部分主要 以客观题为主，主要考察形式为：中小学教师职业道德规范内容的多选，每个内容的涵义反选，各部分内容的地位反选。在中小学教师职业道德规范的内容部分也有可能出现简答题。

　　首先，中小学职业道德规范的内容为：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习这六部分。爱国守法的涵义是热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义;爱岗敬业的涵义是忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献;关爱学生的涵义是关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友 ;教书育人的涵义是遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准;为人师表的涵义是坚守高尚情操，知荣明耻，严于利己，以身作则。衣着得体，言语规范，举止文明;终身学习的涵义是崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

　　其次，关于各内容的地位有“爱国守法”是教师职业的基本要求;“爱岗敬业”是教师职业的本质要求;“关爱学生”是师德的灵魂;“教书育人”是教师的天职;“为人师表”是教师职业的内在要求;“终身学习”是教师专业发展的不竭动力。此外教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作。为人师表也是教师的基本准则。

　　严谨治学，对教师来说，有两个内容:一是刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识;另一方面是认真细致的向学生传授科学文化知识，坚持真理，求实务实，做到诲人不倦。这是人民教师必须具备的思想和品德。严谨治学，最重要的是实事求是的精神。同时严谨治学是关系到能否教育好学生，培养好人才的大问题，是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。教师在热爱学生中首先要了解学生，所以了解学生是教师热爱学生的起点，也是教师进行教育的前提。除了了解学生，教师还要严格要求学生，要做到“严而有理，严而有度，严而有恒，严而有方”。

　　最后，关于简答题型的形式，由于知识点比较分散，可以采用缩减的形式去记忆，比如，将六条内容简记为“三爱两人一终身”三爱分别是“爱国守法”“爱岗敬业” “关爱学生“两人”是“教书 育人”“为人师表”“一终身”自然就是“终身学习”，这样便不会漏答了。