11、能够扩张信用、创造派生存款的金融机构是(　)。

　　A、中央银行

　　B、商业银行

　　C、政策性银行

　　D、专业银行

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 商业银行不具备信用创造货币的功能，却具备在中央银行放出货币的基础上扩张信用、创造派生存款的能力。

　　【该题针对“货币供给机制”知识点进行考核】

　　12、货币供给的机制分析侧重于(　)。

　　A、货币的创造过程

　　B、分析决定货币供应量的因素

　　C、分析供给原因

　　D、货币供给量

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 货币供给分析包括货币供给的机制和货币供给的决定，前者侧重于货币的创造过程，后者侧重于分析决定货币供应量的因素。

　　【该题针对“货币供给与货币供应量”知识点进行考核】

　　13、根据我国目前的货币层次划分，狭义货币供应量等于流通中的现金加上(　)。

　　A、定期存款

　　B、银行活期存款

　　C、储蓄存款

　　D、证券公司客户保证金

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 本题考查我国的货币层次划分。狭义货币供应量等于流通中的现金加上银行活期存款。(2012年真题)

　　【该题针对“货币供给与货币供应量”知识点进行考核】

　　14、若将物价自然上升因素考虑进去，则流通领域中货币数量的增长与国内生产总值的增长之间的关系是(　)。

　　A、前者低于后者

　　B、前者高于后者

　　C、二者相等

　　D、二者无关

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 若将物价自然上升因素考虑进去，则流通领域中货币数量的增长应略高于国内生产总值的增长。

　　【该题针对“货币均衡”知识点进行考核】

　　15、经济主体在既定的收入和财富范围内能够并愿意持有货币的数量称为(　)。

　　A、货币供给

　　B、货币需求

　　C、基础货币

　　D、社会需求

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 本题考查货币需求的概念。货币需求是指经济主体在既定的收入和财富范围内能够并愿意持有货币的数量。

　　【该题针对“货币需求与货币需求量、传统货币数量说”知识点进行考核】

　　16、剑桥学派的“现金余额数量说”提出，假设其他因素不变，则(　)。

　　A、物价水平与货币量成反比，货币价值与货币量成正比

　　B、物价水平与货币量成正比，货币价值与货币量成正比

　　C、物价水平与货币量成正比，货币价值与货币量成反比

　　D、物价水平与货币量成反比，货币价值与货币量成反比

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 本题考查剑桥学派的现金余额数量说。剑桥学派认为，假定其他因素不变，物价水平与货币量成正比，货币价值与货币量成反比。

　　【该题针对“货币需求与货币需求量、传统货币数量说”知识点进行考核】

　　17、凯恩斯货币需求函数L=L1(Y)+L2(i)中，L与收入Y和利率i的关系分别是(　)。

　　A、负相关、正相关

　　B、正相关、正相关

　　C、负相关、负相关

　　D、正相关、负相关

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 本题考查凯恩斯货币需求函数。交易性需求是国民收入的增函数;投机性需求是利率的减函数。所以货币需求与国民收入是正相关，与利率是负相关。

　　【该题针对“凯恩斯的货币需求理论”知识点进行考核】

　　18、根据流动性偏好理论，由利率决定并与利率为减函数关系的货币需求动机是(　)。

　　A、交易动机

　　B、预防动机

　　C、投机动机

　　D、贮藏动机

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 本题考查凯恩斯的流动性偏好理论。流动性偏好理论指出货币需求是由三类动机决定的。投机性需求由利率的高低决定，是利率的减函数。(2011年真题)

　　【该题针对“凯恩斯的货币需求理论”知识点进行考核】

　　19、根据流动性偏好理论，为应付各种紧急情况而产生的持有货币的愿望称为(　)。

　　A、投机动机

　　B、交易动机

　　C、盈利动机

　　D、预防动机

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 本题考查预防动机的概念。预防动机，即为应付各种紧急情况而产生的持有货币的愿望。

　　【该题针对“凯恩斯的货币需求理论”知识点进行考核】

　　20、过多的货币追逐过少的商品，所引起的通货膨胀是(　)。

　　A、需求拉上型通货膨胀

　　B、结构性通货膨胀

　　C、成本推进型通货膨胀

　　D、输入性通货膨胀

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 本题考查需求拉上型通货膨胀。需求拉上型通货膨胀指因社会总需求过度增长，导致商品和劳务供给不足、物价持续上涨的通货膨胀类型。即过多的货币追逐过少的商品，所引起的通货膨胀。

　　【该题针对“通货膨胀的含义和类型”知识点进行考核】