一、多选题

　　1. 下列属于人际传播基本技巧的是()

　　A. 开场与结束技巧

　　B.问话技巧

　　C.反馈技巧

　　D.观察技巧

　　E. 听话技巧

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　　2•健康传播中人际传播的特点包括()

　　A. 直接的人际传播不需要任何非自然的媒介

　　B. 同一次传播活动中交流的双方可以互为传播者和受传者

　　C. 传播的信息量比大众传播少

　　D. 传播有针对性

　　E. 多级人际传播活动的信息容易走样

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　　3. 下列有关KAP模式的叙述正确的是()

　　A. 卫生保健知识和信息是改变健康行为的基础

　　B. 此模式的实质是认知理论在健康教育中的应用

　　C. 信念和态度是行为改变的动力

　　D. 知、信、行三者之间存在着因果关系

　　E. 以上均不对

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　　4. 健康信念模式中，是否采纳有利于健康的行为与下列因素有关()

　　A. 感知疾病的威胁

　　B. 感知健康行为的益处和障碍

　　C. 自我效能

　　D. 提示因素

　　E. 社会人口学因素

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　　3. 常用人际传播的形式有()

　　A. 电视

　　B.报刊

　　C.个人之间

　　D.个人与群体之间

　　E. 群体与群体之间

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　　6. 行为改变的阶段理论把行为转变分为()

　　A.没有打算阶段

　　B•打算阶段

　　C. 准备阶段

　　D. 行动阶段

　　E. 维持阶段

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　　4. 常用人际传播的形式有()

　　A. 电视

　　B.报刊

　　C.个人之间

　　D.个人与群体之间

　　E. 群体与群体之间

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　　8. 属于危害健康的团体行为是()

　　A. 大吃大喝现象泛滥

　　B. 生产劣质食品的厂家

　　C. 生产假药的厂家

　　D. 厂矿生产过程排放污气污水

　　E. 不及时就诊

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　　5. 下列属于大众传播特点的是()

　　A.传播者是职业性的传播机构和人员

　　B.信息扩散距离远，覆盖区域广泛，麵非常快

　　C. 传播对象数量多，分散广泛，互不联系

　　D. 信息是公开的，公共的面向全社会人群

　　E. 传播是单向的，信息反馈速度缓慢

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　　10. 健康教育计划的具体目标包括()

　　A. 社会诊断目标

　　B.教育目标

　　C.行为目标

　　D.环境与政策目标

　　E. 健康目标

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　　二、单选题

　　1. 健康教育的主要手段是()

　　A. 信息传播与政策制定

　　B. 政策制定与社会动员

　　C. 社会动员与行为干预

　　D. 信息传播与行为干预

　　2. 为改变人们行为的健康教育服务，下列哪项描述最准确()

　　A. 医疗、检测知识、技术与服务

　　B. 疾病诊断与检测技术

　　C. 救护知识与技术

　　D. 卫生保健知识与技术

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　　3. 最有可能导致艾滋病病毒传播的行为是与艾滋病病人或感染者()

　　A. 共同进餐

　　B.共用马桶

　　C.共用游泳池

　　D.共用注射器

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　　4. 健康促进的基本策略是()

　　A. 动员 倡导 赋权

　　B.动员 赋权 行动

　　C.动员 倡导 行动

　　D.倡导 赋权 协调

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　　5. “人与人之间面对面直接地信息交流”属于()

　　A. 人际传播

　　B.组织传播

　　C.自我传播

　　D.大众传播

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　　三、任选题

　　1. 关于健康相关行为改变理论描述错误的有()

　　A. KAP模式实质上是认知理论在健康教育中的应用

　　B. 健康信念模式强调感知在决策中的作用

　　C. 自我效能是个体对自己达到预期结果的能力的主观判断

　　D. 阶段理论中的第1、2阶段是做出决策的阶段

　　E. 依健康信念模式理解，生活方式与死亡的关系不大

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