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　　健康教育与健康促进

　　《渥太华宣言》中提出健康促进的三个基本策略为

　　A 倡导、赋权与管理

　　B 指导、赋权与协调

　　C 倡导、控制与管理

　　D 指导、控制与协调

　　E 倡导、赋权与协调

　　正确答案：E  

　　关于健康教育目的的叙述不正确的是

　　A 消除或减轻影响健康的危险因素

　　B 预防疾病

　　C 促进健康

　　D 提高生活质量

　　E 学习治疗方法

　　正确答案：E  

　　医院健康教育的主要目的是

　　A 防治疾病，促进身心健康

　　B 提高生活质量

　　C 采纳有益于健康的行为和生活方式

　　D 挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力

　　E 减少疾病的传播

　　正确答案：A  

　　社区健康教育的主要目的是

　　A 防治疾病，促进身心健康

　　B 提高生活质量

　　C 采纳有益于健康的行为和生活方式

　　D 挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力

　　E 减少疾病的传播

　　正确答案：D  

　　通过提供健康信息和教育，帮助人们提高健康决策的能力，同时支持个人和社会的发展，从而是人们有效的维护自身健康和生存环境，属于健康促进领域中的

　　A 发展个人技能

　　B 加强社区行动

　　C 创造支持环境

　　D 调整卫生服务方向

　　E 制定促进健康的公共政策

　　正确答案：A  

　　答案解析：发展个人技能　通过提供健康信息和教育，帮助人们提高健康决策的能力，同时支持个人和社会的发展，从而使人们有效地维护自身健康和生存环境。

　　健康促进有多个领域，其中“发动社区力量，利用社区资源，增进自我帮助和社会支持，提高解决健康问题的能力”属于健康促进的哪个领域

　　A 制定促进健康的公共政策

　　B 创造支持环境

　　C 加强社区行动

　　D 发展个人技能

　　E 调整卫生服务方向

　　正确答案：C  

　　答案解析：健康促进有多个领域，其中，加强社区行动指的是发动社区力量，利用社区资源，增进自我帮助和社会支持，提高解决健康问题的能力。

　　健康教育的特点以调查研究为前提，以什么为主要措施

　　A 促进居民健康

　　B 传播健康信息

　　C 促进健康

　　D 防治疾病

　　E 增进健康，减少残障

　　正确答案：B  

　　答案解析：健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动，它以调查研究为前提，以传播健康信息为主要措施，以改善对象的健康相关行为为目标，从而达预防疾病，促进健康，提高生活质量的最终目的。

　　将健康问题提到各级各部门的议事日程上，促进健康公共政策的多样互补，使之了解其决策对健康的影响并承担健康责任，属于健康促进领域中的

　　A 创造支持环境

　　B 制定促进健康的公共政策

　　C 调整卫生服务方向

　　D 加强社区行动

　　E 发展个人技能

　　正确答案：B  

　　答案解析：将健康问题提到各级各部门的议事日程上，促进健康公共政策的多样互补，使之了解其决策对健康的影响并承担健康责任，属于健康促进领域中的制定促进健康的公共政策。

　　健康教育和健康促进规划，应首先

　　A 评估目标人群的健康需求

　　B 确定要解决的问题

　　C 提出干预措施

　　D 制订总目标

　　E 制订评价方案

　　正确答案：A  

　　答案解析：目标人群的需求评估是进行计划设计的实际依据。

　　关于“承担卫生服务责任的部门”，描述不正确的是

　　A 不包括个人

　　B 包括商业部门

　　C 指卫生机构和政府

　　D 指卫生机构和社区组织

　　E 指卫生专业人员和卫生机构

　　正确答案：A  

　　答案解析：卫生服务责任应由个人、社会组织、卫生专业人员、卫生机构、商业部门和政府共同承担。

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