21.关于社区健康教育的特点，描述错误的是

　　A.以健康为中心

　　B.以社区为基本单位

　　C.以患病人群为教育对象

　　D.有组织、有计划、有评价

　　E.具有连续性，贯穿于人的一生

　　22.健康教育时应侧重于卫生保健知识的社区人群是

　　A.健康人群

　　B.高危人群

　　C.临终患者

　　D.慢性病患者

　　E.患者家属和照顾者

　　23.对于社区中的患病人群，进行社区健康教育时应侧重于

　　A.卫生保健知识

　　B.预防性卫生知识

　　C.康复知识

　　D.死亡教育

　　E.家庭护理技能

　　24.比较有针对性、且易于反馈的社区健康教育形式是

　　A.个别教育

　　B.群体教育

　　C.文字教育

　　D.电化教育

　　E.形象教育

　　25.下列不属于社区健康教育评价指标的是

　　A.人口自然增长率

　　B.卫生知识达标率

　　C.卫生知识普及率

　　D.健康教育覆盖率

　　E.卫生保健活动参与率

　　试题来源：2020年主管护师考试题库在线体验

　　26.用于反映健康教育广度的指标是

　　A.不良行为转变率

　　B.健康教育覆盖率

　　C.卫生保健活动参与率

　　D.对某卫生保健行为的支持率

　　E.健康教育活动的自愿参加率

　　27.有关建立社区健康档案的目的，描述错误的是

　　A.是社区卫生规划的资料来源

　　B.是司法工作的重要参考资料

　　C.是社区医学教学和研究的重要参考资料

　　D.是检查社区护理工作质量好坏的唯一依据

　　E.是社区卫生技术人员掌握居民健康状况的工具

　　28.卫生服务管理信息系统的管理不包括

　　A.组织管理

　　B.技术管理

　　C.人才管理

　　D.薪金管理

　　E.设备管理

　　29.不属于社区护理研究方向的是

　　A.发展测量工具

　　B.社区课程设置

　　C.评价药物疗效

　　D.评价新的护理方法

　　E.比较不同护理措施的效果

　　30.在研究设计中，选择样本时不妥的是

　　A.样本量越大越好

　　B.严格遵循入选标准

　　C.严格规定总体的条件

　　D.按随机原则选取样本

　　E.根据课题内容确定样本量

　　31.某社区护吐将60名痴呆患者家属随机分为干预组和对照组，对干预组通过定期家访，进行为期3个月的家庭护理技能指导，而对照组仅提供电话咨询。在干预前和干预后，采用抑郁自评量表分别评定两组家属的抑郁情绪。该研究设计的类型属于

　　A.描述性研究

　　B.相关性研究

　　C.回顾性研究

　　D.实验性研究

　　E.类实验性研究

　　32.某护士从该院近3年的护理记录中随机抽取100份，分析护理记录中存在的缺陷，此种科研设计的类型为

　　A.前瞻性研究

　　B.回顾性研究

　　C.相关性研究

　　D.实验性研究

　　E.类实验性研究

　　33.在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中，自变量是

　　A.血糖值

　　B.同伴教育

　　C.患者的年龄

　　D.患者服药情况

　　E.患者饮食情况

　　34.下列适于采用观察法收集资料的是

　　A.婴儿的行为

　　B.病人的血压

　　C.护士的工作满意度

　　D.室内空气消毒的效果

　　E.病人对糖尿病足预防知识的掌握情况

　　[习题参考答案]

　　1.E 2.E 3.D 4.D 5.B 6.C 7.B 8.D 9.E 10.E　11.A 12.D 13.E 14.C 15.C 16.E 17.D 18.C 19.B 20，C 21.C 22.A 23.C 24.A 25.A 26.B 27.D 28.D 29.C 30.A 31.D 32.B 33.B 34.A