相关专业知识-第一章 健康教育与健康促进

　　一、A1

　　1、关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是

　　A、卫生宣传更强调知识普及，健康教育更注重行为改变

　　B、健康教育比卫生宣传更注重循证决策

　　C、卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程

　　D、卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式

　　E、健康教育是对卫生宣传功能的扩展

　　2、高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的

　　A、生物学因素

　　B、环境因素

　　C、生态学因素

　　D、卫生保健服务因素

　　E、行为生活方式因素

　　3、“体现预防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的

　　A、制定促进健康的公共政策

　　B、创造支持性环境

　　C、加强社区行动

　　D、发展个人技能

　　E、调整卫生服务方向

　　试题来源：2020年主管护师考试题库在线体验

　　4、“人人享有卫生保健”的战略目标是

　　A、《渥太华宣言》提出的

　　B、《雅加达宣言》提出的

　　C、《阿拉木图宣言》提出的

　　D、《宋斯瓦尔宣言》提出的

　　E、《马斯洛理论》提出的

　　5、健康教育与健康促进的目的在于

　　A、增加卫生保健知识

　　B、建立正确的健康观念

　　C、形成有益于健康的行为

　　D、提供物质环境支持

　　E、保证人们日常生活的正常进行

　　6、第一次举行健康促进国际大会的发展中国家是

　　A、印度尼西亚

　　B、中国

　　C、印度

　　D、菲律宾

　　E、美国

　　7、健康促进特别强调以

　　A、个体为基础

　　B、群体为基础

　　C、病人为基础

　　D、健康为基础

　　E、行为为基础

　　8、属于不良的生活方式对健康影响的特点的是

　　A、潜伏期短

　　B、特异性强

　　C、广泛存在

　　D、变异性小

　　E、可传染性

　　9、二十世纪后期以来，影响健康最主要的因素是

　　A、生物因素

　　B、行为生活方式因素

　　C、环境因素

　　D、卫生保健服务因素

　　E、心理因素

　　10、新的公共卫生方法的精髓是

　　A、健康教育

　　B、健康促进

　　C、卫生宣教

　　D、预防接种

　　E、卫生健康

　　11、我国最早的健康教育专著是

　　A、黄经亨编著的《健康教育学》

　　B、陈志潜编译的《健康教育原理》

　　C、贾伟廉编著的《健康教育学》

　　D、梁浩材编著的《健康教育学》

　　E、梁浩材编著的《健康教育原理》

　　12、健康教育活动的核心是

　　A、进行卫生宣传

　　B、提高卫生保健知识

　　C、建立正确的健康观念

　　D、行为改变

　　E、促进健康

　　13、健康教育与卫生宣教是

　　A、等同关系

　　B、并行关系

　　C、包容与被包容关系

　　D、先后关系

　　E、从属关系

　　14、“每个人不仅对个人健康负有责任，同时也对社会健康承担义务”指的是

　　A、道德健康

　　B、三级健康

　　C、心理健康

　　D、一级健康

　　E、二级健康

　　15、在疾病的三级预防中，健康促进强调

　　A、二级预防

　　B、三级预防

　　C、一、二级预防

　　D、二、三级预防

　　E、一级预防甚至更早阶段

　　16、健康教育的核心问题是改变个体和群体的

　　A、知识

　　B、态度

　　C、行为

　　D、价值观

　　E、信念

　　17、健康促进的基本内涵包括

　　A、个人行为改变

　　B、集体行为改变

　　C、政府行为改变.

　　D、个人及政府行为改变

　　E、某一特征人群的行为改变

　　18、健康教育要提供人们行为改变所必须的

　　A、医疗技术

　　B、诊断技术

　　C、救护技术

　　D、生化检测技术

　　E、知识、技术与服务

　　19、德威尔(Dever)将影响健康的因素分为四大类，下列哪一项不在这四大类之列

　　A、生物学因素

　　B、环境因素

　　C、生态因素

　　D、生活方式因素

　　E、卫生服务因素

　　20、WHO关于健康的定义是

　　A、健康是指人的生命活动正常

　　B、健康是指身体的结构完好和功能正常，社会适应方面正常

　　C、健康是指身体的结构完好和功能正常，心理处于完好状态

　　D、健康不仅是没有疾病和虚弱的现象，而且是一种身体上、心理上和社会适应方面的完好状态

　　E、健康是宿主对环境中的致病因素具有抵抗的状态