相关专业知识-第五章-护理人力资源管理

　　一、A1

　　1、继续护理学教育实行学分制，护理技术人员每年参加继续护理学教育的最低学分为

　　A、10学分

　　B、15学分

　　C、25学分

　　D、30学分

　　E、60学分

　　2、有关护理排班的原则的描述，错误的是

　　A、以病人需要为中心

　　B、确保24小时连续护理

　　C、保持各班工作量均衡

　　D、持公平原则

　　E、一视同仁，拒绝特殊需求

　　3、卫生部在哪年颁布的《综合医院组织编制原则试行草案》

　　A、1912年

　　B、1969年

　　C、1978年

　　D、1987年

　　E、1995年

　　试题来源：2020年主管护师考试题库在线体验

　　4、目前我国使用的护理分类法是

　　A、阶级分类法

　　B、等级分类法

　　C、原型分类法

　　D、按病人入院顺序分类

　　E、按病人精神状态分类

　　5、根据护理质量标准要求，各类患者所需护理项目可分为

　　A、直接护理和间接护理

　　B、优质护理和一般护理

　　C、等级护理和平级护理

　　D、多级护理和平级护理

　　E、一级护理、二级护理和三级护理

　　6、不同地区、不同自然条件的医院，以及医院的建筑、布局、配备和自动化设备等是影响护理人员编设的哪个因素

　　A、工作条件

　　B、政策法规

　　C、社会因素

　　D、管理水平

　　E、工作质量

　　7、为达到工作目标，应使人员的物质和精神上的待遇相一致，体现的是人员管理的哪项基本原则

　　A、职务要求明确原则

　　B、责权利一致原则

　　C、公平竞争原则

　　D、用人之长原则

　　E、系统管理原则

　　8、属于护理人才类型的是

　　A、理论人才、实践人才、临床护理专家

　　B、高级执业护士、临床护理专家、护理理论家

　　C、管理人才、教育人才、临床护理专家

　　D、基础护理人才、护理理论专家、高级执业护士

　　E、临床护理专家、护理理论专家

　　9、二级医院高、中、初级的比例是

　　A、1:3:8

　　B、1:3:6

　　C、1:2:8～9

　　D、1:2:6

　　E、2:3:6

　　10、让不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能，体现了护理人员编设原则中的

　　A、满足病人需要原则

　　B、以人为本原则

　　C、合理结构原则

　　D、优化组合原则

　　E、经济效能原则

　　11、确定护理人员编设的主要依据是

　　A、医院的规模

　　B、医院的经济状况

　　C、医院的类型和等级

　　D、满足病人的护理需要

　　E、护理人力资源的情况

　　12、下列是护理人才培养的方法是

　　A、科研能力

　　B、实践技能

　　C、创新思维

　　D、基础训练

　　E、科室轮转

　　13、下列属于院内护士培训方法的是

　　A、全脱产学习

　　B、定期出国开会

　　C、专题研究

　　D、提高学历

　　E、自学

　　14、下列不属于自我排班优点的是

　　A、提高护理人员积极性

　　B、护士个别需要得到照顾

　　C、团体凝聚力提高

　　D、护士长与护士关系融洽

　　E、护士长节省排班时间

　　15、下列属于护理人员排班基本原则的是

　　A、职务要求明确原则

　　B、人员结构合理原则

　　C、责权利一致原则

　　D、灵活调整原则

　　E、重视护士排班需求原则

　　16、不属于护理人员编设原则的是

　　A、以人为本原则

　　B、优化组合原则

　　C、经济效能原则

　　D、动态调整原则

　　E、合理结构原则

　　17、下列属于人员管理基本原则的是

　　A、以人为本原则

　　B、责权一致原则

　　C、系统管理原则

　　D、经济效能原则

　　E、合理结构原则

　　18、某医院护理部拟对新入职护士进行岗前培训，内容不包括

　　A、医院简介

　　B、科室规章制度

　　C、医院组织体系

　　D、护理基本技术操作要求

　　E、专业知识

　　19、下列护理内容属于直接护理项目的是

　　A、处理医嘱

　　B、输液前准备

　　C、交接班

　　D、晨间护理

　　E、书写护理记录

　　20、“护理管理者在编设和使用护理人员时，应在保证优质、高效的基础上减少人力成本的投入”描述的是护理人员编设的

　　A、优化组合原则

　　B、合理结构原则

　　C、经济效能原则

　　D、动态调整原则

　　E、责权利一致原则

　　21、某医院对临床护士进行规范化培训，院内培训的方法不包括

　　A、床边教学

　　B、读书报告会

　　C、国内进修

　　D、科室轮转

　　E、定期查房