专业实践能力-第三章 护理学相关理论

　　一、A1

　　1、护理程序的理论框架是

　　A、一般系统论

　　B、基本需要层次论

　　C、沟通理论

　　D、应激理论

　　E、适应理论

　　2、根据一般系统论原则，作为护理学的基本概念之一的"人"是一个

　　A、封闭系统

　　B、半封闭系统

　　C、开放系统

　　D、自然系统

　　E、社会系统

　　3、根据一般系统论护理程序输入的信息是

　　A、病人尚未达到的预定健康目标

　　B、经过评估后的病人基本健康状况

　　C、病人的既往史家族史和过敏史

　　D、病人的社会支持系统资源估计

　　E、病人对自身所患疾病的认识与评价

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　　4、按爱瑞克森心理社会发展学说解决好勤奋对自卑的危机应在

　　A、口感期

　　B、肛-肌期

　　C、生殖-运动期

　　D、潜在期

　　E、青春期

　　5、按照马斯洛的"人的基本需要层次论"，生理需要满足后，则应满足：

　　A、社交需要

　　B、安全需要

　　C、爱的需要

　　D、自尊需要

　　E、自我实现的需要

　　6、女，44岁，因车祸胸部严重外伤入院，病人存在多方面的需要，按照人的基本需要层次论，应首先满足的需要是

　　A、安全的需要

　　B、自尊的需要

　　C、生理的需要

　　D、爱与归属的需要

　　E、自我实现的需要

　　7、按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先顺序，正确的是

　　A、水、电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情

　　B、氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严

　　C、尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、友谊、与家人关系和睦

　　D、活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人认可

　　E、氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友谊、受尊重

　　8、在压力理论中疲劳属于：

　　A、生理性压力源

　　B、心理性压力源

　　C、社会性压力源

　　D、物理性压力源

　　E、文化性压力源

　　9、下列有关系统论的描述正确的是

　　A、开放系统一般没有边界

　　B、反馈是系统对环境进行控制的过程

　　C、人不是孤立存在的，是自然系统中的次系统

　　D、系统的整体功能是各不同组成部分功能的总和

　　E、开放系统与环境的作用是通过输入和输出过程完成的

　　10、下列有关爱瑞克森心理社会发展理论的陈述，正确的是

　　A、心理社会发展阶段的顺序并不固定，可以颠倒

　　B、一个人的人格或情感表现是其每个阶段发展结果的反映

　　C、人的一生分为8个发展阶段，但并非每个人都要经过这些阶段

　　D、每个心理社会发展阶段均有几个中心问题或矛盾冲突需要解决

　　E、在某一发展阶段没有解决的矛盾冲突，可以到下一阶段顺利解决

　　11、下列有关全身适应综合征(GAS)和局部适应综合征(LAS)内容的描述，正确的是

　　A、只有GAS会出现应激反应的三个阶段，即报警反应期、抵抗期和衰竭期

　　B、LAS是指无论何种应激原作用于个体，个体都会产生相同的反应

　　C、衰竭期时个体抵抗水平下降，会发生疾病或死亡

　　D、LAS和GAS是同时发生的

　　E、报警反应期开始，机体抵抗力就上升并高于正常水平

　　12、李某，女，9岁，现上小学3年级。根据爱瑞克森的心理社会发展学说，此阶段她需解决的一个中心问题是

　　A、信任对不信任

　　B、主动对内疚

　　C、自我认同对角色紊乱

　　D、尊重对孤独

　　E、勤奋对自卑

　　二、A2

　　1、某病人现年53岁，在一次心肌梗死发作后长期卧床不起，病情好转并且稳定后仍拒绝参加任何活动，每次吃饭要妻子喂食，起床要妻子帮助穿衣。他的行为表现属于

　　A、病人角色行为异常

　　B、病人角色行为强化

　　C、病人角色行为缺如

　　D、病人角色行为减退

　　E、病人角色行为冲突

　　2、林女士，34岁，因患乳腺癌而接受了乳腺癌根治术，患者术后常有自卑感，不愿见人，不与人交流，护士应特别注意满足患者的哪一方面需要

　　A、生理的需要

　　B、安全的需要

　　C、爱与归属的需要

　　D、尊重的需要

　　E、自我实现的需要