二、A2

　　1、患者韩某，赛车手。一次比赛中不慎冲出赛道，撞到障碍物致使头部损伤，术后仍处于昏迷状态，针对护患关系的基本模式，属于

　　A、共同参与型

　　B、指导参与型

　　C、主动-被动型

　　D、指导-合作型

　　E、管理服从型

　　2、患者，女，80岁。肿瘤晚期，全身极度衰竭，意识有时模糊。为安慰患者，护士与其交流时应使用的距离是

　　A、亲密距离

　　B、个人距离

　　C、社会距离

　　D、工作距离

　　E、公众距离

　　3、患者程某，男，80岁，因心力衰竭入院。目前吸氧、药物治疗。老人听力略有下降，牙齿完全脱落，语言清晰度下降。与老人沟通时不适当的做法是

　　A、将患者关键的话予以复述

　　B、护士对自己的话语适当地重复

　　C、尽量用开放式问题进行提问

　　D、注意目光交流

　　E、运用手势、触摸给患者反馈

　　4、男，56岁，鼻咽癌，进行放疗。护士询问病人“你对放疗有什么想法?”这一问题属于

　　A、客观问题

　　B、间接问题

　　C、开放式问题

　　D、封闭式问题

　　E、非指导性问题

　　5、患者，女，22岁。未婚，宫内孕10周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是

　　A、在大病房内进行提问，不必回避任何人

　　B、告诉患者自己对婚前性行为的看法

　　C、当患者谈话离题时打断患者

　　D、选择在没有其他人员的房间内进行交流

　　E、用亲密距离进行交流

　　6、李先生，78岁，听力不好，护士在与其交流时应特别注意应用哪种沟通技巧

　　A、提问

　　B、沉默

　　C、澄清和阐明

　　D、倾听

　　E、反应

　　7、患者，女性，56岁。客家人，因急性胆囊炎入院。与护士沟通能听懂大部分普通话，但是表达不够完整。护士应注意使用的沟通技巧是

　　A、反馈

　　B、鼓励

　　C、提问

　　D、倾听

　　E、澄清和阐明

　　8、朱某，男，53岁，因肺气肿并发肺部感染而急诊入院。护士在入院时的初步护理措施中不妥的是

　　A、护士自我介绍，消除陌生感

　　B、详细介绍环境及规章制度

　　C、立即给患者氧气吸入

　　D、安慰患者减轻焦虑

　　E、通知医生给予诊治

　　9、张某，男，36岁，2型糖尿病患者。护士通过评估发现该患者存在知识缺乏，并针对此问题对其制定了护理计划。此时，护士与患者处于护患关系发展时期的哪一阶段

　　A、初期

　　B、工作期

　　C、进展期

　　D、解决期

　　E、结束期

　　10、李先生，40岁，因患急性肠炎需要静脉输液治疗，下列不属于护理操作前解释用语的是

　　A、病人准备工作

　　B、本次操作目的

　　C、操作的步骤

　　D、执行者的承诺

　　E、谢谢病人的合作

　　11、张小姐，20岁，因患肺炎而入院治疗，现康复后正准备出院。护士小张对她说：“您回到家要注意休息，按时服药，有什么问题可以打电话给我们”。护士小张的用语属于

　　A、招呼用语

　　B、介绍用语

　　C、电话用语

　　D、安慰用语

　　E、迎送用语

　　12、患者男，19岁。患慢性粒细胞白血病，在化疗过程中拒绝治疗。护士针对其不合作行为采取的措施错误的是

　　A、评估患者的心理状态

　　B、联系同样疾病的患者与其多沟通

　　C、向患者说明药物治疗的效果、副作用及其必要性

　　D、与患者讨论修订治疗措施，指导患者遵从新的治疗方案

　　E、严格执行医嘱，不需要患者同意

　　13、患者女性，57岁，患糖尿病11年，护理人员帮助患者自行注射胰岛素，其属于哪种护患关系模式

　　A、共同参与型

　　B、指导参与型

　　C、主动参与被动型

　　D、父母与儿童式的关系

　　E、管理服从型

　　14、患者齐某在住院接受护士问诊时说道：“我今年50岁。”此种沟通属于护患沟通中的哪种

　　A、一般性沟通

　　B、事务性沟通

　　C、分享性沟通

　　D、情感性沟通

　　E、共鸣性沟通

　　15、患者李某，女性，40岁，新近被确诊患有子宫内膜癌，需要施行子宫切除术。患者得知此诊断后，不停地哭泣。护士与此患者进行沟通时适宜的方法是

　　A、为患者准备一条冷的湿毛巾擦脸

　　B、可使用沉默技巧陪伴患者

　　C、尽量让患者一人独处

　　D、不断询问哭泣的原因

　　E、劝患者不要哭泣