2020年一级人力资源管理师模考试题及答案13
来源 :考试网 2020-02-10
中2020年一级人力资源管理师模考试题及答案13
1、招聘申请表的特点不包括( C )。
(A)节省时间
(B)能够准确了解应聘者
(C)同一单位申请项目是相同的
(D)提供后续选择的参考
2、人员的( B )是招聘过程中最关键的一步,也是技术性最强、难度最大的一步。
(A)招募
(B)选拔
(C)录用
(D)评估
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3、通知被录用者的最重要的原则是( C )。
(A)准确原则
(B)真实原则
(C)及时原则
(D)客观原则
4、员工培训工作应当充分考虑培训对象的工作性质、任务和特点,坚持( B )。
(A)按瞒培训原则
(B)长期性原则
(C)学以致用原则
(D)投资效益原则
5、企业开展员工培训的最终目的是( A )。
(A)改善自身的竞争优势
(B)提高员工素质
(C)提高经济效益
(D)促进员工和企业共同发展
1、尽管有些被录用的新员工有一定相关工作经验,但具体工作特点决定了他们仍须接受( C ).
(A)基础性培训
(B)特定性培训
(C)适应性培训
(D)非个性化培训
2、晋升培训的特点不包括( D )。
(A)以员工发展规划为依据
(B)培训时间长、内容广
(C)多种培训方法并用
(D)以一对一指导为主要方法
3、从培训内容上看,通过自学。可以掌握( D )。
(A)气质
(B)观念
(C)态度
(D)技能
4、( D )不能体现企业投入经费进行培训的效益。
(A)任职者提高完成本职工作的质擞
(B)为企业中长期的人才需求做好储备
(C)任职者完成超过本职位技能要求的工作
(D)培训费增加,增强企业知名度
5、某项测量的( A )也称信度,它说明了该项测量的一致性和稳定性。
(A)可靠性
(B)针对性
(C)有效性
(D)含理性
1、劳动定额的对象是劳动者的( B )
(A)劳动生产率
(B)劳动量
(C)实际工作量
(D)计划工作量
2、人力资源管理费用不包括( C )
(A)招聘费用
(B)培训费用
(C)员工教育经费
(D)劳动争议处理赞用
3、整个招聘活动的核心是招聘工作的( C ),是关键的一环
(A)招募阶段
(B)准备阶段
(C)实施阶段
(D)评估阶段
4、在组织内部进行招聘与选拔时,企业应该避免( C )
(A)有效选人
(B)实事求是
(C)长官意志的影响
(D)科学选任
5、人员招聘信息不包括( D )。
(A)空缺岗位
(B)工作描述
(C)任职资格
(D)工作提纲
1、( A )是员工所获得的全部有形报酬,包括薪资、奖金等项目的总和。
(A)收入
(B)奖励
(C)报酬
(D)福利
2、工资总额的项目不包括( B )。
(A)计件工资
(B)符合国务院规定的发明创造奖
(C)津贴补贴
(D)加班加点工资
3、企业薪酬管理的目标不包括( A )。
(A)减少企业人工成本
(B)肯定员工对企业的贡献
(C)增强企业产品的竞争力
(D)谋求员工与企业共同发展
4、因劳动者本人原因给用人单位造成经济损失的,每月扣除经济损失的赔偿部分不得超过劳动者当月工资的( B )。
(A)10%
(B)20%
(C)30%
(D)40%
5、( C )只由企业按照员工工资总额的一定比例缴纳,员工个人无需缴纳。
(A)养老保险
(B)失业保险
(C)工伤保险
(D)医疗保险
1、SWOT分析法是对企业组织信息进行( C )最常用的方法。
(A)财务报表分析
(B)可靠性分析
(C)经济学分析
(D)数理统计分析
2、( B )是一种集权和分权相结合的组织结构形式。
(A)距阵制
(B)直线职能制
(C)直线制
(D)事业部制
3、( C )是根据岗位性质和特点,对岗位员工全部工作任务和工作资任从时间、空间上作出的界定。
(A)责任
(B)任务
(C)职责
(D)职权
4、( C )是统计抽样法在工作岗位调查中的具体运用-
(A)岗位写实
(C)岗位抽样
(B)作业测时
(D)观测法
5、( D )是员工工作时间的自然极限,是整个时间资源的总量。
(A)全部实际工作时间
(B)制度工作时间
(C)制度内实际工作时间
(D)日历时间
1、( A )是进行绩效考评的基础,也是绩效管理的关键。
(A)定义续效
(B)岗位分析
(C)企业战略
(D)企业文化
2、绩效管理对员工个人的贡献不包括( A )
(A)抑制功能
(B)激励功能
(C)发展功能
(D)规范功能
3、根据( B )的不同,绩效考评方法可以分为品质主导型、行为主导型和效果主导型。
(A)考评对象
(B)考评内容
(C)考评时间
(D)考评主体
4、( C )是指对行为的结果进行绩效考评和评价。
(A)能力考评
(B)态度考评
(C)业绩考评
(D)自我考评
5、绩效管理活动的核心内容是( B ),它从微观上体现了绩效管理的目标和要求。
(A)绩效计划
(B)绩效考评
(C)绩效沟通
(D)绩效诊断
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