1.C[解析]本题主要考查词语搭配和成分是否残缺。具体分析如下：选项A，“安排”不能与“会议中出现的问题”搭配;选项B，“事件”不能与“批评教育”搭配;选项D属于缺乏成分，“在古代”是“这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料”的状语，但是“既无法演奏，也无法演唱”的状语应是“在今天”而并非是“在古代”;故正确的答案为C。

　　2.B[解析] A项“推广”后面缺少宾语;C项“高低”与“增长”不搭配;D项“分外”与“多了”语义重复。

　　3.C[解析] A项因词语位置不当导致逻辑错误，应为“公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出的费用”。B项中“培养”与“水平”搭配不当;修饰语“一件”位置不当。D项中“球衣、球鞋”不属乒乓器材。故答案为C。

　　4.D[解析] A项“由于”使句子主语残缺。B 项“完成”与“进步”不搭配，“完成”宜改为“实现”。 C项成分残缺，应在“那些在各条战线上以积极进取、不折不挠”之后加“的精神”。

　　5.A[解析] B项中“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”与“感染了”不搭配。C选项中是典型的两面对一面错误，是否收门票不能被“否认”。D选项“扩大”与“提供教科书”搭配不当。

　　6.D[解析] A项中“安排……问题”搭配不当;B项中“对……现象进行教育和处理”也搭配不妥;C项分句后主语不一致，表意混乱。故本题正确答案为D。

　　7.C[解析]A“建造……遗址”不合逻辑。B搭配不当。“立像……是……之姿”不搭配。D一面两面不搭配，缺少观众，影响的是“生存”，而不是“存亡”。

　　8.C[解析]A成分残缺，应该在句子后面加“的汽车”三个字。B搭配不当，“进入……水平”不搭配。D语序不当造成不合逻辑，应该把“避免”移到“重蹈覆辙”前面。

　　9.B[解析]A句式杂糅，把全句主语换为“他的诗”。C成分残缺，在“经济社会”前面加上一个介词“在”。D成分残缺，应该在“各种国际性犯罪活动”前面加上“打击”。

　　10. D[解析]A词语搭配不准确，应将“是由”改为“是从”。B词语搭配不准确，没有“编纂……艺术业绩”的说法，应改为“收集编纂其毕生的作品。”C“以两千字左右为限”不妥，既然有所限制，就应该去掉“左右”，直接写成“以两千字为限”。