例题18

　　针对目前部分地区过分注重经济增长，而忽略生态文明建设的情况，某省政府将生态文明建设纳入各地干部的绩效考核体系当中来，对此，你怎么理解?

　　各位考官，下面我开始答题，

　　首先，之所以要将生态文明建设纳入到各地干部的绩效考核当中，是由于现在在我国的政府管理体制当中，长期以来将经济的增长作为干部政绩的名片。所以，就有一些环保意识和生态保护意识不是很强的官员、或者有一些急功近利的政府管理人员，就过分注重经济的增长，而忽略了生态环境的保护，甚至不惜以带血的GDP的发展来换取短暂的城市进步和繁荣。这不仅不利于经济和生态的长期可持续发展，也会给当地造成一系列生态遗留病。所以，该政府出台的这个政策出发点是好的。

　　但另一方面，将生态文明建设纳入各地干部的绩效考核体系当中，也容易流于表面。因为每一个地方，甚至每一个部门、每一个干部所涉及到的领域多不同。有的干部是专门抓政治建设的，有的干部是专门抓经济建设的，而有的干部是抓环保建设的。如果一刀切的将生态文明建设纳入各地干部的绩效考核体系当中，哪嘛，对于那些非环保生态领域的干部来讲，这样的政策无异于给他们增加了负担。甚至让人觉得有一些形式主义。所以容易造成生态文明建设纳入各地干部的绩效考核政策的走偏、走空、走虚。生态文明建设考核工作也可能因此而产生矫枉过正、过犹不及的负面效果，导致各地的政府官员过分注重生态保护，而拿下了经济建设。在经济下行压力比较大的今天也是不可取的。

　　所以，我认为，将生态文明建设纳入各地干部的绩效考核体系当中非常好，而且势在必行。不过，需要在各种考核当中进行细化，配合经济发展、精神文明建设和环境保护等，更好的进行具体推进，具体不妨这样去做：

　　第一，细化生态文明建设干部考核。尤其对于环保领域的干部，要将生态文明建设的考核内容和考核指标纳入到具体工作考核当中来，明确规划空气质量、环境质量、污水处理等一系列生态文明建设的细则，能够让干部有的放矢，进行其细化考核，倒逼其对提升生态文明建设的重视程度。

　　第二、企业也要提高对生态环境保护的重视。例如，引进新能源建设，如格力太阳能空调、比亚迪油电混用汽车，鼓励更多的低污染、低耗能、低成本、高产出的三低一高的新能源企业的发展，配合政府的生态文明绩效考核观，从全方位更好的发动经济和保护环境。

　　第三，加大宣传，让百姓意识到重视生态环境的重要性，鼓励和引导绿色出行、减少私家车的出行，建议大家多乘坐公交车、地铁等，少浪费一张纸，少浪费一度电。通过更多的在生活当中配合生态文明建设的绩效考核来使得全体的都能够注重生态建设。更好的建设山青、地灵、美丽的中国。

　　例题19

　　针对校外补课,你怎么看?

　　分析：一方面市场有需求，家长望子成龙、望女成凤、希望子女假期进行学习提升;另一方面我们也要看到，老师有能力、有时间希望通过补课进行创收;有很多中小学教师逼迫学生补课，可能给学生造成心理负担，也给家庭造成资金负担;同时呢，我们也要看到，教育部出台这个政策是有道理的，但是按照市场规律，我们应该发挥市场看不见手的作用，而不是过分强调政府看得几手的作用;所以我们不妨采取这样的对策：

　　第一点：教育部出台补课细则，允许一部分老师在规定的时间和地点，以及合理的科研量，进行合理的校外有偿补课，并且定期的以第三方的方式向学生和家长进行问卷调查，确保补课的满意程度。

　　第二点：创新学习方式，学校在假期的时候，可以通过举办夏令营或户外活动等让孩子们更多的去亲近大自然，感受一下除书本之外的，不同的，与人交往，对大自然、对整个社会的认知知识，从不同的角度进行补课。

　　第三点：对于一些教师薪资水平严重欠缺的地区，除了对薪资和政策上进行补助外，还要对教师在身心和心灵上进行关怀和鼓励，更多的慰籍教师，让他们能全身心的为教育事业无私奉献。

　　例题20

　　清华北大因争抢生源，而在微博上“打架”，你怎么看?

　　分析：有道是“谣言已经满街跑，真相却还在穿行”一方面，状元争抢事件反映出各大高校和我们这个社会对知识的重视、对人才的的重视;

　　另一方面，新闻媒体不顾客观事实的报道，主观炒作、放大事实、放大热点，盲目以状元的多少来评价学校专业程度的优良，这种扭曲的价值评价观念，为状元争抢事件推波助澜。

　　同时，状元争抢事件还映射出当前我们这个社会上“唯状元是举、唯分数是举”的扭曲价值观，在社会上造成了极其负面的影响。如何扭转这种不良现象，我们不妨从以下几个方面来努力：

　　第一点，政府要采取措施，进一步规范和强化对新闻媒体、广告传媒等舆论机构的监督和管理;

　　第二点，新闻媒体和传媒机构要讲职业道德操守，不仅仅要讲新闻的时效性，更要讲新闻的真实性;

　　第三点，在学校和社会上，广泛提倡和支持正常、健康的价值取向。无论是学校招学生、还是社会选人才，都不能“唯状元是举、唯分数是举”，而是要从多方面综合考评和选拔人才。

　　最后，我们希望通过政府的有利监管、媒体的正确报道、以及学校和社会的正面引导，不要使这样的现象再次发生，不要再出现“状元已经被争得到处躲，人才却还角落里无人问津”的悲哀境地。考生回答完毕。