1.【解析】C。踢猫效应的关键信息是不满情绪沿着等级和强弱组成的社会关系链条由高向低传递，C项小明上课不遵守纪律被老师批评，到家后向妈妈大发脾气，是沿着由弱到强的社会关系传递不满情绪，与踢猫效应由强向弱的描述相反。A、B、D三项均能体现定义，故本题正确答案为C。

　　2.【解析】D。压力效应的关键信息是“工作压力”“心理异常反应”“影响绩效”，A、B两项都不涉及工作压力，故排除。C项，小王把领导交给的重任视为一种增长才干的大好机会，不是心理上的异常反应，故排除。D项符合定义的所有信息，故本题正确答案为D。

　　3.【解析】B。外向孤独症的关键信息是很善于交际，人缘很好，但内心孤独。A项，李姐在职场上有很多朋友，说明她很善于交际，但是很少倾吐心声，说明她不喜欢找人诉说，符合定义;B项，淘淘在朋友面前开朗活泼，人缘很好，但是他的沉默寡言只是在陌生人面前的表现，不能体现出孤独，不符合定义：C项，王芳很受欢迎，说明王芳人缘好，而她“心情烦闷时却总喜欢一个人待着”体现出了孤独，符合定义;D项，赵靓人缘好，但是她想找人倾诉情感时却没有朋友可以倾听，符合定义。正确答案为B。

　　4.【解析】B。场化效应的关键信息是“个体本来并不具有某些个性特征”。A项，小林原本不会上网，由于同宿舍人的影响变得有网瘾，符合定义;B项，烦躁是小王原本就有的情绪，争吵只是让他变得更加烦躁，故不符合定义;C项，小强不爱户外运动，因为“驴友”的影响，开始喜欢户外运动，符合定义;D项，小李本身不能吃辣，到了四川之后开始喜欢以辣为主的川菜，符合定义。正确答案为B。

　　5.【解析】C。番茄工作法的关键信息是：番茄钟时间相同并且不超过30分钟，不用于假期和休息期。A项，小明玩玩具不能算是一项任务，不符合定义;B项，小芳做手工的时间在周末，是休息期，不符合定义;C项，符合番茄工作法;D项，李总的工作时间段长短不一，不符合定义。正确答案为C。

　　6.【解析】A。“灭绝”即为“终”。选项A，“施舍”即为“给″;选项B，“寻觅”是“找”的意思;选项C，“酬”是“报答、敬酒、交际”之意;选项D，“答”是“回话、回复、答应”之意。因此本题选A。

　　7.【解析】A。反复和顶针都属于修辞手法，属于并列关系。选项A，借景抒情和环境衬托都属于表现手法;选项B，下定义属于说明方法，赋比兴属于表现手法;选项C，伏笔属于表现手法，借代属于修辞手法;选项D，比喻属于修辞手法，渲染属于表现手法。因此本题选A。

　　8.【解析】B。“叶公好龙”比喻口头说爱好某事物，实际上并不真的爱好;“言不由衷”表示心口不一。二者是近义词关系。选项A，“目无全牛”比喻技术熟练到了得心应手的境地;“管中窥豹”比喻看问题不全面。二者无关系。选项B，“识途老马”比喻对某种事情十分熟悉的人;“大方之家”比喻见识广博或学有专长。二者是近义词关系。选项C，“三人成虎″比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实;“眼见为实”指眼睛看见的才是真实的。二者是反义词关系。选项D，“见兔顾犬”比喻动作虽稍迟，但赶紧想办法，还来得及;“执迷不悟”指坚持错误而不觉悟。二者是反义词关系。因此本题选B。

　　9.【解析】A。“穿小鞋”和“戴高帽”均为动宾关系，且二者均有象征义。选项A，“敲竹杠”和“捣糨糊”也属于具有象征义的动宾关系词。选项B，“老黄牛”“寄生虫”均有象征意义，但词性不符合。选项C，“抡大锤”没有象征意思。选项D，“打网球”没有象征意义。因此本题选A。

　　10.【解析】B。手机可用来存储，移动硬盘只能用来存储。选项A，印章可用来签名，签字可用来签名，但签字笔不是只能用来签名;选项B，手表可用来计时，秒表只能用来计时;选项C，录音笔只能用来录音，录像机可以用来录音，顺序颠倒;选项D，渔夫与旅客为交叉关系。因此本题选B。