以文化人 育人为本

　　2020年上海市普通高等学校招生全国统一文化考试(上海卷)英语科目考试于1月5日上午及1月6日顺利进行。市教育考试院邀请相关学科专家对试卷进行了点评。专家一致认为：试卷坚持立德树人的导向，传递社会和谐和健康发展的理念，语料地道优美，考查了学生的英语学科素养、关键能力和必备知识，对中学英语教学起到了积极的导向作用。

　　立足育人目标，促进全面发展

　　试卷以培养全面发展的社会主义建设者和接班人为根本目标，着力促进学生思想道德素养和健康素养的全面提升，将立德树人根本任务融入考试评价中，力求实现高考评价目标与素质教育目标的内在统一。

　　试题引导学生了解人类文明历史和全球发展动态，关心人类命运共同体的建设。如语法语篇介绍墨西哥一项古代球类运动，概要写作部分关注全球合作共享。试题引导学生关注健康的生活方式，加强体育锻炼，实践绿色出行，传递友善价值观念。如听力对话部分讨论为情绪低落的家人提供切实有效的问题解决方案。试题引导学生树立服务社会的责任意识。如翻译部分涉及大学生去孤儿院做志愿者，弘扬志愿服务精神。

　　依托主题语境，凸显学科素养

　　试题命制依据课程标准，充分考虑学生学习生活经验和认知发展水平，围绕“人与自然、人与社会、人与自我”三大主题内容，依托不同的生活实践和学习探索情境，考查学生运用相关学科知识分析解决问题的综合能力，突出英语学科的交际、学习和思辨素养，体现中国情怀和国际视野的核心价值观引领。

　　试卷选材广泛，涉及历史、文学、体育、环境保护、人际沟通、科学与技术等主题。体裁多样，包括记叙文、说明文、应用文等。听力语篇选取比萨外卖和超市排队两个常见的生活情境，考查学生获取具体信息、理解主旨大意和说话人观点态度的交际能力，引导他们观察生活中的问题，启发思维。完形填空语篇聚焦健康饮食，考查学生在较为复杂的主题语境中，运用多种学习策略理解分析新知识新观念的能力。应用文阅读语篇关注绿色出行，考查学生观察理解非连续性文本的能力。选句填空的语篇节选自文学作品，考查学生理解分析主人公在不同情境中的情感和行为的能力。

　　注重语言运用，引导日常教学

　　试题命制注重基础性，合理考查了学生的基础语言知识和基本语言技能，考核点均属课标所列的相关词汇和语法项目，难度水平按梯度呈现，区分度合理，使学生在考试过程中有明显的“获得感”。

　　试题综合考查多项语言技能，如概要写作要求学生在理解的基础上概括内容，并用自己的语言表达主旨和要义;中译英部分要求学生正确理解中文含义，如“雷打不动”“昙花一现”等，考查两种语言表达的转换能力。选句填空语篇要求学生能够根据已给信息和内在逻辑进行推断，考查了学生形象思维能力。

　　试题强调应用性。写作部分贴近生活实际，考查了学生调动不同学科相关知识的能力，如在学生对临期食品的处理提出建议时，需要他们在所给语境中综合运用丰富的词汇和准确的语法结构，条理清晰地表达真实想法，达到交际目的。再如词汇部分的语篇有关医生职业初期的境遇和阅读理解部分的有关“嫉妒”情绪的正面效应等，充实了学生的已有认知，引导学生迁移课堂所学内容。

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