1.不同种类的生物在不同的条件下呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖则下列对呼吸作用方式的判断不正确的是(

　　A.若只释放CO不消耗O则细胞只进行无氧呼吸

　　若CO的释放量多于O的吸收量则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸

　　若CO的释放量等于O的吸收量则细胞只进行有氧呼吸

　　若既不吸收O也不释放CO则说明该细胞已经死亡

　　2.右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于 (　　)

　　线粒体、线粒体和细胞质基质

　　线粒体、细胞质基质和线粒体

　　细胞质基质、线粒体和细胞质基质

　　细胞质基质、细胞质基质和线粒体

　　3将酵母菌进行离心处理然后在有氧的条件下进行以下模拟实验。最终能通过细胞呼吸产生CO和H的试管是 (　　)

　　甲、乙、丙　　　　　　B.甲和丙

　　乙和丙 D.甲、乙、丙、丁

　　早春开花植物——雪滴兰雪落花开开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞但ATP的生成量却远低于其他细胞。据此推知雪滴兰的花序细胞 (　)

　　依靠无氧呼吸为B.比其他细胞中的自由水含量低

　　比其他细胞的光合作用强度低呼吸释放的热能比其他细胞多

　　将一些苹果储藏在密闭容器中较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的O时其O的消耗速率和CO的产生速率如下表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列叙述错误的是 (　　)氧浓度(%) a b c d e CO产生速率(mol·min) 1.2 1.0 1.3 1.6 3.0 消耗速率(mol·min) 0 0.5 0.7 1.2 3.0 A.氧浓度为a时细胞呼吸只在细胞

　　B.氧浓度为b时较适宜于苹果的储藏

　　氧浓度为c时有氧呼吸产生CO的速率为0.7 mol·min-1

　　氧浓度为d时消耗的葡萄糖中有1/4用于无氧呼吸

　　下列关于细胞呼吸的叙述正确的是 (　　)

　　种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化

　　细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸

　　细胞呼吸过程中产生CO的场所是线粒体基质

　　检测CO产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸

　　为研究酵母菌的呼吸方式某生物小组制作了如图中a～f所示装置下列判断不合理的是 (　　)

　　若a装置液滴不移动装置液滴右

　　B.若a装置液滴左移装置液滴右移说明酵母菌仅进行有氧呼吸

　　连接e—c—d给装置通空气中石灰水变浑浊可验证酵母菌进行了有氧呼吸

　　f放置一段时间后连接f→d中石灰水变浑浊可验证酵母菌进行了无氧呼吸

　　关于人体细胞呼吸作用的叙述正确的是 (　　)

　　细胞呼吸分解有机物释放的能量只有部分用于合成ATP

　　有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

　　无氧呼吸

　　D.细胞供氧不足时无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸或酒精

　　在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶作用下显色剂TTC与[H]结合使酵母菌呈红色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关酶不能使其呈红色。下列叙述错误的是 (　　)

　　可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌

　　呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸不产生[H]

　　野生型酵母菌有氧呼吸时丙酮酸在线粒体基质中分解

　　有氧条件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同

　　10下列关于细胞呼吸的叙述正确的是 (　　)

　　马铃薯叶肉细胞和块茎细胞的细胞质和线粒体均可产生CO

　　B.有氧呼吸和无氧呼吸均不能将葡萄糖中化学能全部转化到ATP

　　有氧呼吸第二、三阶段所需的酶分布在线粒体的外膜、内膜和基质中

　　酵母菌和乳酸菌均能进行有氧呼吸和无氧呼吸

　　图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程～E表示物质～④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题。

　　(1)图1中产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的________、________;物质C、D、E依次是________、________、________。

　　(2)图1中细胞呼吸的中间代谢过程①、③、④均有能量释放其中释放能量最多的是________(填序号)。

　　(3)图2实验装置乙中溶液中放置筒状滤纸的目的是________________。实验装置甲中清水中放置筒状滤纸的目的是________________________。

　　(4)若实验后乙装置的墨滴左移甲装置的墨滴不动则小麦________;若实验后乙装置的墨滴左移甲装置的墨滴右移则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是________________________。

　　(5)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化还应设置对照装置。对照装置应如何设置?__________________________ _________________________________________________________________。

　　某校生物小组在学习了实验“探究酵母菌细胞呼吸的方式”后想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO时哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封CaCO3沉淀量相等时撤去装置将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤除去酵母菌得到滤液1和滤液2。

　　(1)甲、乙两组的实验变量是________实验中需控制的无关变量主要有_________________________________________________________________。

　　(2)酵母菌产生CO的场所有_______________________________________。

　　(3)利用提供的U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜其余物质能通过)、滤液1和滤液2等继续完成探究实验。

　　实验步骤：

　　取________的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记;

　　一段时间后观察________的变化。

　　实验结果预测和结论：

　　_________;

　　;

　　。

　　1.解析：选D。对有氧呼吸和无氧呼吸反应式的理解是切入点。动物细胞或乳酸菌无氧呼吸的产物为乳酸此时细胞既不吸收O也不释放CO故D项错。

　　2解析：选C。理解细胞呼吸各阶段场所的知识是解题关键。酶1催化的是有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段反应由于反应场所是细胞质基质因此1存在于细胞质基质;酶2催化的反应是有氧呼吸第二、三阶段反应由于反应在线粒体中进行则酶2存在于线粒体;酶3是催化无氧呼吸产生乳酸的酶存在于细胞质基质。

　　3解析：选C。理解细胞有氧呼吸的过程和场所是解题的关键。由题干信息细胞呼吸产生CO和H可知酵母菌进行的是有氧呼吸且丙酮酸与水反应发生在线粒体基质中生成水的反应发生在线粒体内膜上图乙和图丙符合题意。

　　解析：选D。雪滴兰开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞说明花序细胞有氧呼吸旺盛错误;细胞自由水的含量越高代谢越强错误;叶肉细胞能进行光合作用花序细胞不含叶绿体不能进行光合作用错误;花序细胞有氧呼吸旺盛但ATP的生成量却远低于其他细胞说明花序细胞呼吸释放的能量转移到ATP的很少大多以热能形式散失正确。

　　解析：选D。氧浓度为a时无氧气消耗说明细胞进行无氧呼吸在细胞质基质进行正确;氧浓度为b时产生CO的速率最小较适宜于苹果的储藏正确;由于有氧呼吸在单位时间内吸入O与呼出CO的分子数相等因此氧浓度为c时有氧呼吸产生CO的速率为0.7 mol·min-1正确;氧浓度为d时有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等均为每分钟0.2 mol错误。

　　解析：选B。细胞中ATP的合成与分解保持动态平衡的比值下降说明ADP含量相对增多可促进细胞呼吸正确;细胞呼吸过程中产生CO的场所不只是线粒体基质错误;乳酸菌进行细胞呼吸产生乳酸不产生CO错误。

　　解析：选B。理解图示内容获取信息是解题的关键。a装置中的NaOH溶液能够吸收CO若a装置液滴不移动装置液滴右移说明酵母菌仅进行无氧呼吸正确;若a装置液滴左移装置液滴右移说明酵母菌既进行e—c—d，给装置通空气其中的c装置能够吸收空气中的CO中石灰水变浑浊可验证酵母菌进行了有氧呼吸;f放置一段时间后消耗了装置中的氧气连接f→d澄清石灰水变浑浊可验证酵母菌进行了无氧呼吸。

　　解析：选A。细胞呼吸分解有机物释放的能量大部分以热能形式散失只有少部分用于合成ATP正确;在有氧呼吸的第一和第二两个阶段产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水同时释放大量能量错误;无氧呼吸不需要氧气的参与但它的第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同错误;细胞供氧不足时人体细胞进行无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸没有酒精产生错误。

　　解析：选B。显色剂TTC能使野生型酵母菌呈红色而不能使呼吸缺陷型酵母菌呈红色所以可用TTC来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌正确;显色剂TTC不能使呼吸缺陷型酵母菌呈红色是因为该酵母菌缺乏有氧呼吸相关酶而不是不产生[H]呼吸缺陷型酵母菌仍可通过无氧呼吸产生[H]错误;野生型酵母菌具有有氧呼吸相关酶可进行有氧呼吸丙酮酸是在有氧呼吸第二阶段与水反应生成二氧化碳和[H]并释放出少量的能量这一阶段不需氧的参与在线粒体基质中进行正确;有氧条件下野生型酵母菌进行有氧呼吸呼吸缺陷型酵母菌进行无氧D正确。

　　10解析：选B。马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物为乳酸;细胞呼吸过程释放的参量一少部分转化到ATP中

　　11.解析：图1中物质B代表CO和④分别代表无氧呼吸和有氧呼吸的第二阶段。有氧呼吸第三阶段过程③释放的能量最多。图2中若乙装置墨滴左移说明存在有氧呼吸吸收了氧气;甲装置墨滴不动说明仅进行有氧呼吸;若甲装置墨滴右移说明存在无氧呼吸释放了二氧化碳。为校正物理因素对实验结果的影响应该设置一组不进行呼吸(萌发的种子换成等量死亡的种子)的对照装置。

　　答案：(1H]　O　酒精(2)③

　　(3)增大吸收二氧化碳的面积　消除无关变量对实验结果的干扰

　　(4)有氧呼吸　有氧呼吸和无氧呼吸

　　(5)将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子

　　解析：(1)从实验装置上看甲装置与乙装置的区别是甲通无菌氧气乙保持无

　　(2)酵母菌是兼性厌氧生物既可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸有氧呼吸CO在线粒体内生成无氧呼吸则在细胞质基质中生成。

　　(3)实验设计所遵循的基本原则是等量、对照和单一变量原则。在U形管两侧分别加入等量的滤液1和滤液2做好标记一段时间后观察两侧液面的变化。液面高的葡萄糖浓度高相应的呼吸方式消耗葡萄糖就少反之就多。

　　答案：(1)有无氧气　温度、pH、培养液量、培养液浓度等(2)细胞质基质和线粒

　　(3)实验步骤：等量　②(两侧)液面

　　实验结果预测和结论：

　　若A侧液面上升侧液面下降说明有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少

　　若A侧液面下降侧液面上升说明有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多

　　若A、B两侧液面高度相等说明有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多