二、材料解析题：本大题共5 题60 分

21、(11分)明清以来，中国的民主思想经历了一个产生、发展的过程，阅读材料回答问题：

材料一 黄宗羲在《明夷待访录》中，提出了相当接近民主制度的设计，以为君民之间，不是主从尊卑，政府是为民而设。地方发展，犹如诸侯，有相当的自主权。学校是议政的场合，其所议定，由地方长吏付之实行。这一构思，俨然是代议制，而且是地方自治的民主政治!

——许倬云《历史大脉络》

材料二 黄宗羲的民本思想与卢梭的民主思想仅一步之遥再前进一步，它就会突破儒学的樊篱，进入民主思想的堂奥。(意境深远的意思)黄宗羲的政治思想与他所处的时代是相吻合的。

——程志华《儒学民本思想的终极视域——卢梭与黄宗羲的“对话”》

材料三 中国由古代到近代的转折，是在西方的冲击下，借鉴西方文化，发挥其固有的融合力，变外来为内在，才进入近代文化领域的。……直到“五四”时提出了科学和民主的总准则，才得出了中国近代文化要以科学和民主为归依的结论。

——《陈旭麓学术文存》

(1)根据材料一，概括明清之际中国思想发展的时代特色，指出该现象出现的根源。(3分)

(2)根据材料二并结合所学知识，指出黄宗羲的民本思想与卢梭的民主思想仅“一步之遥”的本质区别，(2分)并从黄宗羲所处的时代分析其思想没有“突破”的原因。(3分)

(3)根据材料三并结合中国近代前期思想文化的发展历程，简要说明为什么直到“五四”时“才得出了中国近代文化要以科学和民主为归依的结论”? (3分)

22、(12分)民主政治是人类历史发展的必然趋势，各国由于国情的不同民主政治又各具特色。

材料一 “这两条原则，即所有公民都应该享有平等权利，所有决定必须以大多数人的意志为基础，是古代民主政治和现代民主政治相似的特征。从古代到现代，它们都被迅速接受……所以现代政治思想起源于古代雅典，而不是其他任何过去的政治形式。”

——德国历史学家西格弗里德·劳菲尔

材料二 英美民主政治建立发展简要进程

英国：1688年光荣革命，通过妥协不流血的私平手段，推翻斯图亚特王朝的专制统治。

1689年《权利法案》颁布，在继承《大宪章》限制王权的基础上，明确了议会主权，国家主权的重心从国王转到议会。

1701年《王位继承法》进一步限制王权。18世纪中叶责任内阁制形成。英王统而不治。

1832年、1867年和1884年英国三次议会改革。民主制日趋完善。

美国：1776年第二届大陆会议通过《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。

1783年英国正式承认美国独立。

1787年制定了《美利坚合众国宪法》，体现了“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”的思想。

1791年10条宪法修正案，规定人民享有言论自由等权利。美国宪法制定和修改的目的有两个——限制政府的权力和保障人民的自由。

材料三 美国政治学家詹姆斯·马奇和约翰·奥尔森认为，新制度结构运作的实际效果取决于其运行其中的社会环境;一国的政治制度的创新，必须有现实的基础、前提和条件，应该的东西必须与可行性结合才能变为现实;良好的制度不见得就可以成为现实的制度，因为理论上良好的制度如果没有现实的社会支持率，是不可能变成现实的制度的。

——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》

请回答：

(1)根据材料一，指出作者认为现代民主继承了古希腊民主的哪两条原则?(2分)

(2)概括材料二，英美两国在代议制民主政治确立过程中各自呈现出的特点。(4分)

(3)概括材料三的观点。结合20 世纪初期中国的史实，谈谈你对这一观点的认识。(6分)

23、(13分)在20世纪现代化的发展道路上，有三次重大的改革成功地处理了市场调节与国家干预的关系。阅读下列材料：

材料一 1921年列宁又说：“目前已经很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”

——摘自《苏联兴亡史》

材料二 在某种意义上，有人说，他(美国总统)挽救了市场经济，……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

——《大国崛起》解说词

材料三 计划经济条件下，虽然有合理配置资源的理论可能性，但实际操作不可行。原因在于：获得各种信息需要代价;制定、下达、执行和反馈计划需要成本……因而中央计划不可能代替市场的功能，不可能模仿出逼真的市场分配资源的机制……邓小平1978年领导的经济改革开始打破传统的计划体制，逐渐建立一种新的机制，经济取得了举世瞩目的成绩。

——王浩倩《中国从计划经济向市场经济转变的历史必然性》

请回答：

(1)材料一说明了苏俄的经济政策发生了怎样的变化?(1分)“变化后政策的实质”是什么?(2分)

(2)运用上述材料和所学知识，结合时代背景，以“市场机制和国家干预对现代化发展的促进作用”为主题，加以论证。(10分)(要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚，250字左右)