2018年湖南高考语文基础提升练习及答案(5)
来源 :中华考试网 2018-02-01
中2018年湖南高考语文基础提升练习及答案(5)
一、语言基础知识
1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )
①外国媒体臆测解放军新战机隐身性能堪比美国的F22“猛禽”战机,其实这些不经之谈是为了继续鼓吹“中国军事威胁论”。
②叙利亚局势持续紧张,美欧的态度日趋强硬,外界认为其对叙利亚政权的颠覆斗争势在必行,只是准备工作尚未完成,故引而不发。
③我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话,旨在加大环境监督的执法力度,强化环境保护的参与意识,因为环境与我们每个人的生活休戚与共。
④从文章风格看,《庄子》奇幻,《孟子》雄辩,《荀子》浑厚,《韩非子》峻峭,实在各有千秋。
⑤有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”,也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。
⑥作为中国高温合金的奠基人,师昌绪先生多次领导攻关会战,运筹帷幄,斩关夺隘,在我国航空发动机材料的研究方面倾注了大量心血,建立了卓越功勋。
A.①③⑤ B.②④⑤
C.②③⑥ D.①④⑥
2.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.经过22年的建造,有“天眼”之称的500米口径球面射电望远镜(FAST)于2016年9月26日在中国贵州正式启用。
B.神舟十一号飞船发射以来,航天员景海鹏和陈冬不仅完成了手控指令发送、返回船舱门开启等工作,而且地面工作人员也与他们进行了通话。
C.《白鹿原》是中国当代长篇小说的经典之作,作者陈忠实将他的深厚积淀付诸于笔端,再现了北方的生活图景。
D.郎平率领中国女排在里约奥运夺冠后,接受了中外记者的采访;随后郎指导又回答了一个新华社记者的问题。
3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )
中国古代哲学家们讲究天人合一,包含着人和大自然和谐相处的意思。①张载说:“民吾同胞,物吾与也。”人是大自然的一部分,一草一木,一山一水,天上飞的鸟,水里游的鱼,②是人类生存的伙伴。人③是万物之灵,④不要做大自然的掠夺者。不仅如此,⑤应当在心灵上和大自然相通,从大自然中体悟人生的真谛,⑥达到内心的和谐。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A / 都 虽然 但 还 进而
B 正如 当然 / 但也 特别 才能
C 因为 也 即使 也 更 /
D 所以 / 如果 就 尤其 从而
二、古代文化知识
4.下列对词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.郎中令,是皇帝的侍从护卫官,主要掌管宫殿门户等,属于九卿之一。虽然级别不算很高,但是多为皇帝的亲信之人担任。
B.禁中,即宫禁,是指皇帝、后妃等居住的地方。因宫中禁卫森严,臣下不得任意出入,故称宫禁。
C.关中,指秦岭北麓渭河冲积平原一带,因为西有大散关,东有函谷关,南有武关,北有萧关,所以取四关之中之意。
D.戍漕,是指陆路运输军需物资。古代军需物资运输以水路运输为主,水路不通处辅以陆路运输。
三、名句名篇默写
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”形成对比,表现莲的高洁品质的句子是“ , ”。
(2)《离骚》中,屈原表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己内心美好就可以的句子是“ , ”。
(3)人们常说,“活到老,学到老”,荀子《劝学》篇中的“ ”印证了这个道理。
四、文言语段翻译
6.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。
雨川邱先生,字羲瑞,世为沙园所百户先生。父故贫,不听就外傅,时提其耳命之曰:“儿识字记姓氏而已,安用兀兀作老博士耶?”先生性不自检束,日逐少年握槊走马,或擘弓作霹雳声,招摇江市中。
时沿海寇舶出没,远近震骇。诸将领日集戟门下,议战守策。或唯或否,首鼠两端。先生时阑入,扺掌陈说,仰指天而俯画地,语剌剌若烛照数计。众皆目摄之,寻先生去。唶嚄宿将不直之,曰:“酒徒耳,何足策成败事,奚以喋喋为?”居无何,而先生所论画皆中的,于是众始知先生非忘世者。(选自何白《邱雨川先生传》)
(1)先生性不自检束,日逐少年握槊走马,或擘弓作霹雳声,招摇江市中。
译文:
(2)居无何,而先生所论画皆中的,于是众始知先生非忘世者。
译文:
参考答案:
1.答案 D
解析 ①不经之谈:荒诞的、没有根据的话。
②引而不发:射箭时拉开弓却不把箭放出去,比喻善于引导或控制,也比喻做好准备,待机行动。与“准备工作尚未完成”矛盾。
③“休戚与共”:彼此共同承受幸福与灾祸。用错对象。
④“各有千秋”:各有各的存在的价值;各有所长;各有特色。用在此处恰当。
⑤“不假思索”:用不着想形容说话做事迅速(假:凭借,依靠)。不合语境。
⑥项中“运筹帷幄”:在后方决定作战策略。泛指筹划决策。符合语境。
2.答案 A
解析 B项关联词位置不当,应将“不仅”放在“航天员”前面。C项“付诸于”成分赘余,删去“于”。D项表意不明,“一个”既可以修饰“记者”,也可以修饰“问题”。
3.答案 A
解析 我们可以首先确定逻辑关系相对清楚明确的几项。③④句之间应该是转折关系,排除C项和D项。⑤句和前文是并列关系,B项的“特别”起强调作用,用在此处不合适,应排除此项。
4.答案 D 解析 “戍漕”指水路运输军需物资。
5.答案 (1)予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖
(2)不吾知其亦已兮 苟余情其信芳
(3)学不可以已
6.答案
(1)先生生性不检点约束自己,每天追着少年和他们一起手握长矛骑着马,有时拉琴弓发出像雷声一样的声响,在濒江的市集上夸耀自己,以引起别人的注意。
(关键词:“检束”“槊”“招摇”)
(2)没过多久,先生所谈论筹划的事情都应验了,因为这众人才知道先生并非忘却世情之人。
(关键词:“无何”“中的”“于是”)
参考译文:
邱雨川先生,字羲瑞,家族世代担任沙园所百户先生。邱雨川先生的父亲原来很贫困,不允许他接受老师的教育,时常提着他的耳朵命令他说:“小孩识字只要记住姓氏就可以了,何必要勤奋刻苦地学习成为老博士呢?”先生生性不检点约束自己,每天追着少年和他们一起手握长矛骑着马,有时拉琴弓发出像雷声一样的声响,在濒江的市集上夸耀自己,以引起别人的注意。
当时沿海地区倭寇的船只出没,远近地区的人都很震惊害怕。各位将领每天聚集到军门下,商议战和守的策略。有人同意有人反对,迟疑不决。先生这时擅自来到军门下,拍着手掌陈说自己的办法,仰头手指天空又低头在地上画着,言语铿锵准确好像用烛照着,按数计算着一样。大家都用严厉的目光使他慑服,不久先生走了。大声呼叫的老将不认为他是一个正直的人,说:“他只是一个酒徒罢了,怎么能够谈论成败之事,为什么他还喋喋不休呢?”没过多久,先生所谈论筹划的事情都应验了,因为这众人才知道先生并非忘却世情之人。