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2016届湖南高考语文一轮复习考点训练习题23

来源 :中华考试网 2016-02-28

  1.阅读下面这首诗,然后回答问题。

  日暮倚杖水边①

  [金]王 寂

  水国西风小摇落,撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处,司马江头送别时。

  尔辈何伤吾道在,此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许,便挂衣冠已慢迟。

  【注】 ①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。

  指出“羁绪”在全诗中的具体内容。

  答:__________________________________________________________________

  __________________________________________________________________

  [解析] 这道题目要求考生根据诗眼指出它在诗中的具体内容,答题时第一步要答出共性的内容,第二步要配合具体诗句知人论世分析其个性内容。

  [答案] “羁绪”是全诗的诗眼,是一种羁旅之思,其共同情感是游子漂泊在外对家乡、亲人的思念之情(这首诗的首联)。除此外,它在诗中具体还指①谪官的愁思(诗的颔联所用的典故);②秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷(颈联直抒胸臆);③年华易逝的伤感(尾联“苍颜华发今如许”的描写);④宦海浮沉的厌倦 (尾联“便挂衣冠已慢迟”的描述)。

  2.阅读下面一首宋诗,然后回答问题

  葛溪驿

  王安石

  缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。

  病身最觉风露早,归梦不知山水长。

  坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。

  鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。

  诗人的心绪集中体现在“乱”字上,全诗是怎样表现的?请简要分析。

  答:__________________________________________________________

  _______________________________________________________________

  [解析] 这首诗写的是夜宿驿站之索寞凄凉况味,寄寓诗人忧时忧国的情怀。诗中抒写了作者的旅愁乡思。诗人选择缺月、孤灯、风露、鸣蝉、疏桐等衰残的景象构成凄凉的秋景和孤寂的旅况,衬托出抱病的行人,从而表现羁旅独苦的处境和心情。

  [答案] 本诗以“乱”为诗眼,情景交融,抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁,点明“乱”的部分原因,为进一步写“乱”蓄势。颈联用衬托手法,借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。

  1.(2012·江西卷)阅读下面一首宋词,回答问题。

  江城子

  秦 观

  西城杨柳弄春柔。动离忧,泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。

  韶华①不为少年留。恨悠悠,几时休?飞絮落花时候一登楼。便做②春江都是泪,流不尽,许多愁。

  【注】 ①韶华:青春年华,又指美好的春光。②便做:纵使。

  概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵,并分析这首词表达的情感。

  答:___________________

  [解析] 本题考查品味意象的含意,理解诗歌内容和情感。“柳”与“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送,以表达依依惜别的深情,后来古诗词中常用它来传达怨别、怀远等情思。同时注意文中描写杨柳时使用的“柔”字,交代出此时的杨柳是初春的杨柳。“飞絮”即“柳絮”“杨花”,“飞絮”为暮春之物,轻柔多情,漂泊无依,成为迁客骚人、异乡游子们寄托感情和哀思的实物。[答案] “杨柳”“飞絮”意象的内涵有二:既表春景逝去,又表漂泊无依、离愁别绪。这首词抒发了暮春伤别之情,也抒发了愁情别恨。

  2.阅读下面这首唐诗,回答问题。

  咏山泉

  储光羲

  山中有流水,借问不知名。

  映地为天色,飞空作雨声。

  转来深涧满,分出小池平。

  恬淡无人见,年年长自清。

  这首诗中 “山泉”具有什么品格?诗人借咏山泉表现了怎样的情怀?

  答:____________________________________________________________________________________________________________________________________

  [解析] 本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。分析诗歌形象应走好三步:①分析形象描写,识别性质;②概括描述形象特征;③展示形象的意义。答案由三部分构成:①诗歌塑造了(描述了)什么形象(意境)。②形象(意境)的基本特征(如何展现的)。③形象的意义(作者的情感、理想、追求、品性等)。本诗前六句写景,描写山泉的平凡、色彩和声音,最后两句赞美山泉的品格,寄托了诗人的人格追求。

  [答案] 这首诗在表现山泉得天地之声色、具满涧平池之能的同时,又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。

  诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。

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