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2020年湖北高考历史备考练习一

来源 :中华考试网 2020-01-04

  二、非选择题

  13.阅读下列材料,完成问题。

  材料一 如唐代诗人杜牧所描述,“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”。社会的动荡不安和人生的苦难造成人们对宗教的渴求,道教、佛教相继兴起发展。修炼养生、因果轮回等观念流传开来,人们纷纷烧炼丹药、追求长生,或者写经造佛、修建寺观,以求冥福。

  材料二 朱熹说:“所谓天理,复是何物?仁、义、礼、智岂不是天理?君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友岂不是天理?”

  朱熹又说:“天理人欲,不容并立”,“天理存则人欲亡,人欲胜则天理灭。”学习和修养的目的就是“遏人欲而存天理”。

  材料三 万事万物之理不外于吾心。夫物理不外于吾心,外吾心而求物理,无物理矣。

  ——王阳明《答顾东桥书》

  (1)结合材料一的信息,说明你对理学兴起原因的理解。

  (2)据材料二,谈谈朱熹的思想主张是什么?并分析程朱理学被官化的理由。

  (3)材料三反映了何种学说?代表人物还有谁?

  (4)归纳三则材料之间的关系。

  解析 本题主要考查学生分析问题的能力,解题时要依据材料,抓住材料中的关键词,并结合所学知识作答。

  答案 (1)佛、道的传播直接冲击了以儒家思想为核心的价值观念,冲击了儒学的主流地位。而儒学的复兴又必须面对佛、道提出的世界观等方面的问题。

  (2)主张:朱熹认为三纲五常即是天理,“天理”和“人欲”是根本对立的,人们应克制自己的私欲,顺乎天理。理由:程朱理学提出了一系列重要的道德规范和修养方法,从而适应了封建统治者巩固封建统治秩序的需要。

  (3)心学。陆九渊。

  (4)材料一中的“三教合一”促进了材料二中的“理学”的形成。明中期,程朱理学已经成为人们求取科举功名的敲门砖,逐渐失去了以之寻求圣贤学问的精神。王守仁等许多学者认为学术流弊导致道德沦丧,从而引起社会动荡,主张以心学来更新理学。

  14.阅读下列材料,完成问题。

  材料一 凡一物上有一理,须是穷致其理。

  ——《二程遗书》

  材料二 “天下未有无理之气,亦未有无气之理”;“理在先,气在后;有是理便有是气,但理是本”;“既有理,便有气;既有气,则理又在乎气之中。”

  ——《朱子语类》

  材料三 万事万物之理不外于吾心。夫物理不外于吾心,外吾心而求物理,无物理矣。

  ——王阳明《答顾东桥书》

  根据三则材料,分别用简短的语句概括“二程”(程颢、程颐)、朱熹和王阳明的理学或者心学思想。

  解析 本题考查学生对理学和心学主要思想的识记能力和处理材料的能力。结合教科书的内容理解材料,针对问题回答。

  答案 “二程”(程颢、程颐):“万物皆只是一个天理”“天理是万物的本原”。

  朱熹:“理气论”,宇宙万物都是由“理”和“气”两方面构成的,“理”“气”不能分离,但“理”是事物的本质和规律。

  王阳明:“心外无理、理外无心”。

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