阅读下面的作品，完成1～4题。

　　麻爷

　　刘志学

　　麻爷的小名叫麻狗。他不但长得丑，还从小落了一脸大麻子。按说，他是很难讨上媳妇的，可麻爷年轻时偏偏高跷踩得顶尖儿的棒。他腿上绑着七尺长的高翘马腿，能从六张叠着的桌子上，一个鹞子翻身翻下来，落到地上大劈叉，接着鲤鱼打挺站起来继续凌空翻跟头。他逢年过节跟着村里的高跷队出风头，次数多了，邻村的俊俏闺女——那时的二妞、现在的麻奶就偷偷跑到麻爷家里，死活不肯走了。结果，二妞就变成了麻奶。

　　五九年麻爷和村上的棒劳力饿着肚子大炼钢铁，得了空还得敲锣打鼓、踩着高跷庆祝放“卫星”。那回麻爷只叠了三张桌子玩他那鹞子翻身的绝活，结果，一天只能吃二两红薯秧和花生皮磨的“淀粉面”的麻爷这回失了手，一头从桌子上栽了下来，那张麻脸正好栽到了那座“赶英超美炼钢炉”上。这一下，麻爷就更丑了——他不但栽掉了一口钢牙，满脸的大麻子上又落了一块大疤。

　　麻爷没了牙，吃东西两片嘴唇一包一包的，看着都难受，而且说话也跑风。那张又黑又丑的麻脸这下不但让村里的小孩子躲着走，连大人也很少跟他说话。麻奶却不嫌老伴儿丑。麻爷不管在村里走到哪儿，不一会儿，麻奶准会扯巴着儿女尾巴似的跟过来。

　　因为麻奶长得俊俏，村里的二混子们就时不时冲着麻奶流口水，就连驻队的王干部也打过麻奶的歪主意。那回他把麻奶堵在麦场里说要帮她提高觉悟，说着说着，手却提高到了麻奶的脸蛋儿，还说麻奶是一朵牡丹花插到了狗粪上。结果麻奶一耳光把王干部那张很秀气的脸抽成了狗粪。王干部的鼻血也把他那四个兜的干部服的前襟染成了牡丹花。接着，麻奶又拉上麻爷找管王干部的更大的干部参了他一本，弄得王干部灰头土脸地背了个“有作风问题”的处分丢了乌纱帽。

　　日子一天一天地过，转眼麻奶为麻爷生养的三男两女都有了出息，二儿子二丑还在县城当了局长。而且，就连麻爷那张狗粪脸的问题也摆到了儿女们的桌面上——他们要给麻爷镶一口假牙。

　　提出这个问题的是当了官儿的二丑局长。日子好了，麻奶却没福享了，吐了两个多月酸水的她被医生检查出了胃癌。那回麻爷带着麻奶到县城找儿子二丑给麻奶看病，进了二丑的办公室。正在开会的二丑局长居然说这个又黑又麻、说话跑风的爹是“老家来找我办事儿的”。把爹错认成“找我办事儿的”那个二丑局长当即就像王干部那样挨了麻奶一耳光。不过，这回没抽出鼻血。后来麻奶说儿是娘的连心肉，比起抽王干部的那一耳光，她只用了三分劲儿。

　　麻奶抽完二丑局长，就对满屋发傻的原本在听儿子讲话的人说：“俺不是来找他办事儿的。俺是来让他认下这个把他养成干部的麻脸儿爹的!”说完，就立逼二丑冲麻爷喊爹，如果喊得慢了，麻奶说，她就冲二丑喊爹。二丑慌了，当下就捂着脸给麻奶麻爷跪下了。

　　过了没多久，二丑局长就把兄妹几个找到一块儿，商量给麻爷镶牙的事儿。二丑局长表态：只要大家没意见，钱由他一个人出，不像给麻奶治胃癌一样，由大家一点儿一点儿地往外挤钱。另几个儿女一致同意，只是没有像平时二丑局长讲完话那样，纷纷鼓掌。

　　于是，麻爷的满口牙很快就镶上了，还是烤瓷的。这下他连孙子小时候经常吃的怪味豆都能嚼得嘎嘣脆。麻奶麻爷自然很高兴。麻奶看着麻爷那张被烤瓷牙撑起来嘴窝子的、好看多了的麻脸一个劲儿地笑。麻奶笑，麻爷边嚼怪味豆也跟着笑。麻爷自从麻奶得了胃癌很少笑了，他这一笑，就很自然地露出了满嘴刚镶上的白牙。

　　麻奶突然不笑了，脸儿僵在了那里死盯着麻爷看。麻爷很纳闷儿，惶惶地问：“你咋了?”麻奶说：“俺看了一辈子的麻狗，咋不像了呢?”

　　麻奶最后在县城医院住了两个多月，终于要走了。她枯树枝一样的手一直攥着麻爷的手，护士掰了几回都没掰开。麻奶的眼睛一直盯着麻爷，不肯闭上。麻爷附下耳朵问她还有啥事放不下，早就没力气说话了的麻奶光嗒嗒响地磕牙，磕了几回，麻爷突然“哦”了一声把自己嘴里的上下颌假牙全退了出来，便立即恢复了老模样。

　　麻奶原本很黯淡的眼神儿一亮，喉咙里咕噜咕噜响，抓着麻爷的枯手一松，走了。

　　(选自《文艺生活(精选小小说)》，有删改)

　　★1.(对点演练)小说开篇写到麻爷“高跷踩得顶尖儿的棒”这一情节有什么作用?请简要分析。

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　　[解析]　本题考查小说中某一情节作用的能力。解答此题，应结合全文，并关注小说的“三要素”。从开头的常规作用，对麻爷的形象塑造，对磕牙、镶牙、退牙等情节的推动等角度分析，即可提炼得出答案。

　　[答案]　①交代小说背景和人物身份，营造作品的氛围，激发读者阅读兴趣;②通过麻爷精彩的表演，表现主人公技艺的高超，有利于人物形象的塑造;③为后文麻爷麻奶相识及麻爷跌倒磕牙、镶牙、退牙的情节作铺垫。

　　2.(思维拓展)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)

　　A.小说开篇详细描写了麻爷的“丑”和麻奶的俊俏美丽，在对比中凸显人物形象，表现作品主题。

　　B.王干部等人因“有作风问题”而栽倒，说明法律面前人人平等，巧妙地暗示了当时天下大治的社会环境。

　　C.几个儿女一致同意，只是没有像平时二丑局长讲完话那样，纷纷鼓掌，说明二丑局长在家人面前谦逊行事、怯于言辞。

　　D.小说注重细节描写，如“她只用了三分劲儿”、“黯淡的眼神儿一亮”，看似简单的两句话，却巧妙地暗示出人物的性格和心理。

　　E.小说以麻爷的牙齿为线索，将视角触及社会方方面面，文字厚重，笔法老练，具有独特的艺术风格。

　　[解析]　A项，文章开篇没有详细描写，只是点明了麻爷的“丑”和麻奶的俊俏美丽。B项，“说明法律面前人人平等”，“巧妙地暗示了当时天下大治的社会环境”于文无据。C项，“说明二丑局长在家人面前谦逊行事、怯于言辞”错，应为着重表现社会的不正之风。

　　[答案]　答D给3分，答E给2分，答A给1分;答B、C不给分

　　3.(思维拓展)小说中麻爷这一形象有哪些特点?请简要分析。

　　答：______________________________________________________________

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　　[解析]　解答此题要结合全文，小说开篇着重突出麻爷的“丑”、“棒”，后面写“麻奶笑，麻爷边嚼怪味豆，也跟着笑”表明其面对生活的态度，篇末高潮部分麻爷的“哦”以“无声”胜有声，刻画了麻爷关爱、理解妻子的形象。

　　[答案]　①外貌虽丑，技艺高超。一脸的大麻子，而踩高跷的技艺一流。②积极乐观，直面困难。年轻时因食不果腹而栽倒，妻子胃癌依然强颜欢笑，乐观积极。③理解妻子，注重亲情。麻奶临死前，无声的交流中只有麻爷知道妻子的意思，主动退下假牙。

　　4.(思维拓展)(对应学生第2题)小说的标题是“麻爷”，但几乎有一半篇幅在写麻奶。作者这样安排有什么用意?请结合全文，谈谈你的看法。

　　答：______________________________________________________________

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　　[解析]　小说以麻爷的牙齿为线索，刻画了麻爷、麻奶两个丰富的人物形象，借他们的故事将视角触及社会的某些方面，刻画人物的同时深化主题。结合作品及小说“三要素”，不难提炼得出答案。

　　[答案]　①麻爷和麻奶都是小说的主人公，全文以两个人的故事为叙述的重心，展开故事情节。②麻爷是一个线索式人物，小说以麻爷的牙齿为线索，以磕牙、镶牙、退牙展开情节，刻画人物。③文章通过对麻奶的描写，如麻奶对麻爷的专一，对社会俗人的鄙视等，衬托了麻爷的形象。④小说通过对麻爷、麻奶的描写，将视角触及社会的某些方面，展现社会形态，表达了作者对社会不良作风的批判、有助于深化主旨。