2020年河南高考历史精选练习及答案(一)
来源 :中华考试网 2020-01-10
中参考答案
1—5:CBACD6—10:ADBDD11—15:DBAAD
16—20:DABCB21—25:AAADB26—30:DBAAC
31、(1)孟子:民本或仁政;朱熹:“存天理、灭人欲”;王阳明:“致良知”。(每项1分,6分)
(2)董仲舒的新儒学以“天人感应”、“大一统”的学说和“罢黜百家,独尊儒术”的主张迎合了汉武帝开拓发展大一统事业的需要,因而使儒学取得独尊的地位。(2分)
(3)体现了黄宗羲反对封建专制集权(或君主专制独裁)的时代特点。(1分)
原因:商品经济的发展,资本主义的萌芽;封建社会制度的衰落;儒学思想蜕变为封建专制统治的精神枷锁。(3分,答出其中两点即得满分)
(4)剔除封建糟粕;吸收民主精华;发展民族新文化;提高民族自信心;培养民族精神。(2分,答出其中两点即得满分,言之有理的可酌情给分)
32、(1)追求人的精神价值;重视人的社会责任感和历史使命感。
(2)理学继承和发展了儒学;适应了封建统治的需要。
(3)批判理学家“存天理、去人欲”的虚伪;提倡人的个性自由发展
(4)宋明理学维护专制统治,压抑遏制人的自然欲求;但理学注重人的气节和品德对塑造中华民族性格起了一定积极作用。
33、(1)重民生。戒奢从简;轻徭薄赋。
(2)董仲舒神化君权;黄宗羲强调民本;孟子思想介于两者之间。他们都没有超越“君主”这一思想范畴。
(3)实行君主立宪是强国之路。民族资本主义发展不充分,维新派力量单薄;长期的君主专制统治,民主思想影响有限。
(4)批判了封建君主专制思想,继承和改造了中国传统的民本思想。
34、⑴韩非主张加强君主集权(1分)。他的主张适应了地主阶级反对奴隶主贵族特权的需要,成为秦国实现统一的理论基础(2分)。
⑵时代背景:君主专制空前强化;商品经济的发展,资本主义萌芽出现;封建政府推行文化专制政策;中国封建社会走向衰落(任意回答两点即可,2分)。
⑶材料二、三所反映出的共同的思想是批判君主专制(1分)。关键语句:材料二中“然则为天下之大害者,君而已矣”;材料三中“人君之于天下,不能以独治也,独治之而刑繁矣”(言之有理即可,2分)。