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2017年广西高考历史综合提升测试(一)

来源 :中华考试网 2016-12-09

9.中国古代某位思想家曾说:“大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。静胜躁,寒胜热,清静为天下正。”此人可能是(  )

A.孔子

B.老子

C.孙子

D.墨子

解析 本题主要考查对老子思想的认识,意在考查学生的理解能力。材料体现了辩证法思想,这符合老子思想的特点。

答案 B

10.《老子》一书中写道:“使民复结绳而用之。甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。”对此理解不正确的是(  )

A.主张小国寡民

B.反对人际交往

C.不利社会发展

D.主张积极革新

解析 本题主要考查学生解读材料的能力。材料体现了老子的“无为”思想,这是一种保守的政治思想,主张回到过去,不主张积极革新,D项错误。

答案 D

11.梁启超曾说,如果让孔子当国民政府的教育总长,他一定会像法国那样,把教育部改为教育美术部,把国立剧场和国立学校看得一样重,并且还会改良戏曲,到处开音乐会,忙个不停。这说明儒家(  )

A.主张用仁爱之心调节和协调社会关系

B.强调有教无类,注重发展私立教育

C.注重美育对道德修养的辅助作用

D.注意借鉴不同文明,进行教育改革

解析 本题主要考查学生的理解能力。从材料可知梁启超认为孔子重视美术、戏曲演出、改良戏曲、音乐会等对人类教育的影响。据此得出孔子注重美育对道德的辅助作用。

答案 C

12.老子和孔子思想观点的相似之处是(  )

A.都否定天命论

B.都主张恢复周礼

C.都主张体谅百姓,不要过分压迫

D.都强调贵贱有序

解析 本题主要考查学生的比较能力。孔子主张恢复周礼和强调贵贱有序,并不否定天命论,A、B、D三项错误;孔子主张“仁”,老子主张“无为”,不要过分威逼百姓,C项符合题意。

答案 C

二、非选择题

13.阅读下列材料,完成问题。

材料一 克己复礼(规范)为仁……非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言……天下有道,则礼乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。

——《论语·颜渊》

材料二 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之……子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。

——《论语·为政》

材料三 我无为,则民自化;我好静,而民自正,我无事,而民自富;我无欲,而民自朴。……使民甘美食,美其服,安其俗,乐其业。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。

——《道德经》

(1)材料一中“礼”的实质是什么?

(2)材料二体现了孔子的什么主张?结合所学知识判断孔子是否反对一定程度的改良?并举出近代史上利用其身份进行的改革运动是什么?

(3)概括材料二、三政治主张上的异同。

解析 本题比较简单,解题时结合材料,理解材料的含意即可。

答案 (1)西周时的等级名分制度(或奴隶主阶级的统治秩序)。

(2)为政以德思想。不反对。戊戌变法(百日维新)。

(3)异:孔子重“德”,老子主张“无为而治”。

同:都是为统治者提供治国方案,都反对苛政。

14.阅读下列材料,完成问题。

材料一 有物混成,先天地生。……吾不知其名,字之曰道。……故道大,天大,地大,人大,城(寰宇)中有四大。……人法地,地法天,天法道,道法自然。

材料二 民之难治,以其智多。以智治国……虚其心,实其腹,弱其智,强其骨,常使民无知无欲。

材料三 祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。孰知其极(最后的结果)?

(1)这三则材料反映了老子的什么思想?

(2)老子的思想体系包含哪些内容?应如何评价?

解析 第(1)问可从材料中的“字之曰道”“故道大”“道法自然”“使民无知无欲”“祸”“福”的变化概括出老子的哲学思想;第(2)问根据所学知识作答。

答案 (1)材料一反映了老子的哲学思想,老子认为“道”是万物的本原,材料二反映了老子的“无为”和愚民思想,材料三反映了老子的朴素辩证法思想。

(2)内容:老子认为“道”是最高的哲学概念,是天地万物的本原。它否定了“天命”思想,是一种客观唯心主义思想;老子的思想中还含有朴素的辩证法思想,他认为任何事物都有矛盾对立的两个方面,矛盾双方可以互相转化,这是老子思想的精华。

评价:老子主张在政治上“无为而治”,这种思想对约束统治者的暴政,恢复社会秩序起了重要作用。老子还主张实行愚民政策,在历史上产生了消极影响。老子是中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家。他的思想体系博大精深,对中国文化,包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。

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