1.下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是( )(3分)

A.蛟龙 搅拌 焦虑 娇生惯养 心存侥幸 B.鸿鹄 辜负 箍桶 沽名钓誉 呱呱坠地

C.萧瑟 塞责 晦涩 不事稼穑 十恶不赦 D.觊觎 茱萸 墙隅 尔虞我诈 滥竽充数

2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) (3分)

A.逸事 座右铭 集腋成裘 一言既出，驷马难追B.脉膊 口头禅 未雨绸缪 打破沙锅问到底

C.羁拌 破天荒 唇枪舌剑 老骥伏枥，志在千里D.跳槽 磨洋工 声败名裂 明修栈道，暗渡陈仓

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )(3分)

①他的诗作大多是关于爱情和人生的玄想，流露着凄惘和 的色彩，但也有一些作品内容健康，格调明朗。

②读者在阅读文章时，他们最关注的，往往是对生活的理解和感受，当他们的亲身 与作者的思想感情发生撞击时，就可能诱发对生活的思考和分析。

③打着民主旗号搞“台独”的分裂活动是对包括台湾同胞在内的13亿中国人民的严重挑衅， 是对台海地区 亚太地域的和平稳定构成的重大威胁。

A.神秘 经历 更/和 B.神秘 体验 也/乃至

C.神奇 经历 也/乃至 D.神奇 体验 更/和

4.下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是( )(3分)

A.这一地区恶劣环境的形成，是“冰冻三尺，非一日之寒”，在在明末清初时期，随着人口入迁和矿业开发，这一流域的植被就渐遭破坏。

B.读者读了欧·亨利的世界名著《麦琪的礼物》后，总会觉得一股人生的苦味猛地涌上心头，使人对这对苦难中相濡以沫的夫妻充满了同情。

C.近年来，世界各地局部的战争接连不断，造成大量的难民毁家纾难，流离失所，这一现象已引起了国际社会的极大关注。

D.不改变陈旧的教育教学观念，而企图通过教材的修订来提高学生的语文素质，这种“新瓶装旧酒”的做法对于改变语文教学的应试现状是毫无裨益的。

5.下列句子中，没有语病的一句是( )(3分)

A.全党必须从贯彻“三个代表”重要思想，实现好、维护好、发展好广大农民群众根本利益的高度，进一步加强做好农民增收工作的紧迫感和主动感。

B.牛玉儒一生之所以能做到勤政为民、鞠躬尽瘁，源于他不忘本色，奋发进取，虚心学习，始终保持着一个共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

C.推出排行榜，对于推介精品、引导时尚、繁荣文化市场，谁能说未必没有一定的好处呢?

D.有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。

6.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )(3分)

A.人们为什么偏爱竹?有一种解释是，“为植物中最高尚之品，虚心，直节”，(《三喜堂·竹谱序》)所谓未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心。

B.既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统?我以为是无须设问的。

C.融入全国、服务全国，加强国内合作交流，是上海历届市委、市政府一以贯之的方针。

D.“不要灰心嘛，”张老师安慰他：“事业上有所成就的人，谁没遇到过困难和挫折?但他们不都挺过来了吗?”

7、阅读下面一首绝句,然后回答问题。(6分)

客中初夏 　　　司马光

四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。

(1)这首诗主要描写了初夏的景物，初夏天气的总体特点是什么?(2分)

答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)散文创作由“形散神不散”之说，请用这个说法分析这首诗的“散”与“不散”。(4分)

答：

。

8.咏物诗和谜语有一个相近之处，那就是都追求形象思维。比如，明代诗人于谦的诗：

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

这首诗题为《石灰吟》，内容即为谜面，诗题即有谜底。请你猜猜下面这首咏物诗所咏之物，并结合内容用简洁的语言解释。(4分)

自怜结束小身材，一点芳心未肯灰。时节到来寒焰发，万人头上一声雷。(明·黎淳)

答：① 　　　　　　　　　　　　　　　　 。

② 。

9.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选4题，8分)

(1)鹤汀凫渚， ;桂殿兰宫， 。(王勃《滕王阁序》)

(2)乱石穿空， ， 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

(3)昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 ， 。(杜甫《登岳阳楼》)

(4)与君歌一曲，请君为我倾耳听： ， 。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。(李白《将进酒》)

10.教师节到了，春晖中学文学社决定出一期庆祝教师节的专刊。请你以主编的名义，给“专刊”写“编者按”。

要求：把稿件的篇名串联起来，感情真挚，在60字以内。稿件篇名有：《长大后，我就成了你》、《心灵的灯光》、《我的老师》、《我的梦想》、《托起明天的太阳》等。(4分)

参考答案

1.D 2.A 3.B 4.C

5.B(A“加强”与“紧迫感与主动性”搭配不当，将“加强”改为“增强”。C多重否定不当，应将“谁能说……呢?”改为“未必没有一定的好处”。D句式杂糅，“是因为……”与“……所造成的”不能混用)

6.C(A句中括号注释要紧靠背注释的内容，把前括号前面的逗号移到后括号后面。B问号改为逗号。D句中冒号改为逗号。)

7.初夏天气的总体特点是清和(或清新、和暖)(2分)这首诗“散”与“不散”是指在写景上是散的，有雨景，有晴景，有远景，有近景，有清风，有阳光;但作者对晴朗风物的喜悦之情是贯穿始终的。(4分)

8.①爆竹(1分)②本诗拟人手法，抓住爆竹的特点，托物言志，表达了作者雄心壮志。(答题要点：拟人、托物言志、雄心壮志)

9、略、

10 我的老师，您是我心灵的灯光，我的梦想是长大后我就成了你，像你一样托起明天的太阳。