11.(2016·四川宜宾三诊，21)2016年2月公布的《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》(以下简称《意见》)，勾画了“十三五”乃至更长时间中国城市发展的“路线图”。《意见》提出：新建住宅要推广街区制，原则上不再建设封闭住宅小区，已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开。对此有人疑问：没有围墙，物业怎么管?陌生人随意进出怎么办?还有人冷嘲热讽，认为中央推广的街区制是“拍脑袋决定”。也有人认为，此举对促进土地节约，改善城市道路微循环有着显著意义。对这一举措产生不同看法，说明(　　)

A.实践水平决定认识水平，人们的实践水平不同，对街区制认识深度也不同

B.认识对实践具有依赖性，每一社会层面对街区制的看法都打上其实践的烙印

C.实践与认识具有差异性，不同群体的利益立场不同，对街区制认识也不同

D.实践与认识具有一致性，受主客观条件的影响，人们对街区制的意象不同

12.(2016·安徽“江淮十校”4月联考，16)近年来，随着经济下行压力加大，钢材市场需求回落，钢铁行业快速发展过程中积累的矛盾和问题逐渐暴露，其中产能过剩问题尤为突出，为贯彻落实党中央、国务院关于推进结构性改革、抓好去产能任务的决策部署，国务院2016年2月1日印发了《关于钢铁行业化解过剩产能实现脱困发展的意见》，提出今后一个时期化解钢铁行业过剩产能、推动钢铁企业实现脱困发展的总体要求、主要任务、政策措施。《关于钢铁行业化解过剩产能实现脱困发展的意见》的印发体现了(　　)

①意识具有目的性，要发挥意识的能动作用　②物质决定意识，要坚持从实际决策出发　③实践具有能动性，要坚持正确认识的指导　④实践决定认识，要通过实践去发展认识

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

13.[2016·广东清远质检，39(2)]阅读材料，完成下列要求。

2015年10月5日，屠呦呦成为中国“本土选手”首获诺贝尔生理学或医学奖的科学家。

为寻良药，屠呦呦先整理医籍药志，并走访中医专家，从千余药方中选出640种药物(含青蒿在内)，随之展开实验研究，从大量样品中筛选出抗疟活性较强的药物，但研究结果却不理想。

屠呦呦重读古医书《肘后备急方》时，发现其中记述用青蒿抗疟是通过“绞汁”，而非传统“水煎”法，她由此大胆猜测高温提取会破坏青蒿的药效，于是另辟蹊径改用沸点较低的乙醚为溶剂进行提取，从而成功地从青蒿中提取出有效药物成分。

屠呦呦虽身患多种疾病，但她始终坚持工作，正是这种坚持不懈、孜孜以求的精神使抗疟新药“青蒿素”诞生。

运用认识论的相关知识并结合材料，分析科学实验活动在获取真理过程中所起的作用。

14.[2016·湖北武汉二月调考，39(1)]阅读材料，完成下列要求。

高尚道德人格的形成，是一个自我教育、自我否定、自我改造的痛苦过程，需要通过“自省”来革除自身痼疾，需要通过“慎独”来提升道德境界，实现道德的自我超越。

材料　我国传统文化强调“慎独”和“自省”，注重慎独自律、省察克治的修身之道。比如儒家强调内心的反躬自省，《论语》讲“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，曾子讲“吾日三省吾身”。一个人道德人格的形成依赖于个人的道德修养，而道德修养的过程就是人们在道德品质、道德思想意识方面的自我改造、自我陶冶、自我锻炼和自我修养的过程，是一个自我反省、在内心深处进行吐故纳新的过程。一个缺乏自省意识的人，不会认识自身的不足，也不可能产生自我修养的愿望和紧迫感，道德人格的培养也就无从谈起。

结合材料，运用实践与认识的有关知识，说明如何通过“慎独自省”实现个人道德人格的完善。

参考答案

1.B　[本题以“实践十号”科学实验活动为背景，考查运用意识、实践、规律等学科知识的能力。该实验标志着迈出了人类解开太空繁衍谜团的第一步，体现了人能够能动地改造世界，该实践活动将推动人类太空繁衍研究(认识)的不断深入发展，①③当选。思维是对存在的反映，但并不都是正确的反映，排除②;科学实验活动(包括自然科学实验和社会科学实验)并不都是探索社会发展规律的基本实践形式，排除④。]

2.C　[①表述错误，实践具有主观能动性，但不是按照主观的内在本性改造世界，而是实践及其结果受客观事物及其规律的制约;③与材料不相符，材料强调“预言”成为“现实”。]

3.A　[科学家利用太空的物理环境作为诱变因子，培育优良的生物品种可以改善人类的生活和环境质量，这表明意识活动具有主动创造性，人类可以认识和利用规律，①当选;②不选，意识的能动性不能突破客观条件;③正确，科技创新是主观能动性和客观物质性的统一;④不选，科学家可以利用太空特殊条件，但不能改变自然规律。]

4.D　[本题考查规律和实践的特点知识。题干材料主要说明人通过把握垃圾与历史的联系，通过科研活动而追溯历史的方法，即垃圾考古学。说明事物的运动、变化和发展有规律可循;人能主动把握事物之间的联系而拼凑出历史图景，说明科学研究活动具有主动创造性，②④入选;实践的历史性是指在不同的历史发展阶段上，人的实践内容形式规模和水平各不相同，都受到一定历史条件的制约。题干强调人可以把握联系而追溯历史，没有突出实践内容形式规模和水平的不同，①不符合题意;实践决定认识，物质第一性，③本身说法不科学。选D。]

5.C　[全国地理国情普查全面完成体现了实践具有能动性特点，①正确;通过本次普查，全面摸清了我国的地理国情家底，体现③;②错误，有了认识的物质手段还要通过实践才能获得正确认识;④不符合题意，排除。]

6.A　[①观点正确且符合题意，美国哈佛大学持续八年的研究，说明实践具有主观能动性，故入选。③观点与题意相符，美国哈佛大学经过八年研究得出正确结论，说明实践是检验认识真理性的唯一标准，故入选。②观点错误，直接经验与间接经验都很重要，故排除;④观点与题意不符，题干强调通过实践检验认识的真理性，而不是实践制约人们的认识能力和水平，故排除。]

7.A　[材料只是认识的发展，没有改造世界，所以不选②;④真理具有反复性和无限性说法错误且不符合题意;故选A。]

8.A　[恒星团R136的形成至今是个谜，说明人们的认识受特定历史条件的限制，①可选;天文学家利用哈勃太空望远镜在紫外线下观测了该星团，体现了②;实践是推动科学研究深入发展的源泉和动力，③说法错误;尊重规律是科学实践成功的首要因素，④说法错误。选A。]

9.B　[材料体现的是认识世界，而不是改造世界，①与题意不符;真理具有客观性，已有的真理不能推翻;故③说法错误;几十年来，全世界的科学家都在努力寻找它的踪迹，表明意识活动具有目的性，科学家在认识和改造客观世界的过程中朝着既定方向奋进，故②符合题意;现在的科学家印证了爱因斯坦100年前的预言表明了人们把指导自己实践的认识和实践产生的结果加以对照，检验认识的真理性，故④符合题意。]

10.D　[本题以验证一则网传的生活经验为例，考查学生对实践与认识关系的理解。材料中王先生通过亲自检验后发现此法在不同的环境温度中使用有不一样的效果，体现了外部环境对事物存在和发展的影响，表明只有在实践中才能确定真理的适用条件和范围，故③④正确。无论是通过亲身实践得到，还是通过学习等方式得到的，正确观点对实践都具有一定的指导意义，故①不正确。实践是具体的、历史的，其过程可能会受到多种未知因素的干扰，因此一定条件下的一次实践过程不一定能检验出认识的真伪，故②错误。]

11.B　[人们通过实践可以获得认识，通过学习也可以提高认识，故A项表述不严密，排除;实践是认识的基础，对实践具有依赖，B正确;材料涉及问题是认识的差异性，不是实践和认识的差异问题，C与题意无关;实践与认识具有一致性，表述错误，D不选。]

12.B　[“为贯彻落实党中央、国务院关于推进结构性改革、抓好去产能任务的决策部署”等信息表明意识具有目的性，①入选;②中“从实际决策出发”的说法错误，“决策”属于主观范畴，不选;“提出今后一个时期化解钢铁行业过剩产能、推动钢铁企业实现脱困发展的总体要求、主要任务、政策措施”等信息表明实践活动具有能动性，③入选;④本身正确，但在材料中没有体现，不选。]

13.解析　本题要求考生运用认识论的相关知识并结合材料，分析科学实验活动在获取真理过程中所起的作用，属于分析说明类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是认识论的知识，然后考生可以从实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准的角度进行分析说明即可。

答案　实践是认识的基础，实践是认识的来源，通过科学实验活动，对大量药物进行试验，获得对青蒿素抗疟的认识。实践是认识发展的动力，在科学实验活动中，关于抗疟疾的认识不断深化、扩展。实践是检验认识的真理的唯一标准。在坚持不懈的科学实验中，找到了青蒿素的有效成分。

14.解析　解答此题，要整合知识逻辑(实践与认识辩证关系、辩证运动)和生活逻辑。具体来说，通过慎独自省实现道德人格的完善，首先，要在自己内心要树立一个道德规范、道德标准，作为自律自省的道德追求目标。那么，道德标准哪里来?从实践与认识关系方面分析，要在社会实践中形成，这体现了实践是认识的来源;同时也要继承优秀文化传统(间接经验)。其次，如何反省?要结合道德实践反省，即用这个标准来要求规范自己的道德行为，反思自己的实践方式，从而完善实践、实现道德提升。从实践与认识关系方面分析，就是要发挥正确认识的指导作用。最后，道德追求是一个无止境的过程，孔夫子说“吾日三省吾身”，所以践行道德追求，提升道德境界，完善道德人格是一个终身惕厉，不可一日一时放松的过程。从实践与认识关系方面分析，这体现了实践推动认识的发展和认识的反复性、上升性。需要说明的是，此题的具体答案语言组织是按照高考的方式，把学科知识点与对材料的阐释有机杂糅在一起。在学生答题的时候，由于一些老师平时的训练模式问题，可能会采用知识点和材料分开独立的方式，知识点会非常明确突出。只要学生引用的知识点准确无误，表述逻辑清晰，就可以给分。

答案　①实践决定认识。要立足社会实践，把握时代对个人道德的要求，继承优秀文化传统，为慎独自省建立正确的道德标准。②认识反作用于实践，正确的认识对实践有积极的指导作用。要在正确道德标准引领下，严格自律，反省并完善个人实践方式。③认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识，循环往复，以至无穷。在反复实践和反复自省、自我改造中，不断深化道德认识，坚定践行道德信念，塑造完善的道德人格，提升道德境界。