第Ⅰ卷

一、（ 12 分，每小题 3 分 )

1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 ( )

A.坻石/神祗 怍/门衰祚薄 掎角之势/犄角

B.涔涔/岑寂 蒙哄/蒙头盖脑 万胜胪欢/舳舻

C.房檩/凛冽 辟邪/开天辟地 负笈从师/汲取[来源:学科网ZXXK]

D.绢花/捐躯 涯挨/俟机进攻 言简意赅/垓心

2.下列各组词语，没有错别字的一项是 ( )

A.辚选 坐上客　　首屈一指　　金榜提名

B.厮打 哈密瓜　　不假思索　　抢词夺理

C.脉搏 照相机　　轻歌慢舞　　插科打诨

D.装订 金刚钻　　声名鹊起　　人才辈出

3.下列各句中，加点的词语使用正确的一项是 ( )

A.随着皖江城市带承接产业转移示范区的建立，芜湖迎来了难得的发展机遇，截止三月底，芜湖共吸引央企九家，投资额两百多亿元。

B.张晓参加了2010年的北京大学和复旦大学自主招生考试，面对同样优秀的结果，究竟是上北京大学还是复旦大学，他显得很踌躇。

C.旅居海外已经五十多年的王老先生非常思念故土，想念亲人，最近，他写信给家乡的有关部门领导，表达了他安土重迁的强烈愿望。

D.上海世博会将于5月1日隆重举行，据了解，决定参加上海世博会的国家和地区已经超过了250个，规模空前绝后，非常值得期待。

4.下列各句中，没有语病的一句是 ( )

A.围绕“消费与服务”这一主题，宿州市消费维权工作今年将以扩大内需、改善消费预期，提倡科学合理、健康文明的消费方式，为服务消费者和宿州市经济发展作出积极贡献。

B.我国文化基础建设和公共文化资源配置，要向基层，特别是落后地区和中西部地区倾斜，推进美术馆、图书馆、文化馆、博物馆等免费开放，丰富人民群众的精神文化生活。

C.改善民生是我国经济发展的根本目的，我们只有着力保障和改善民生，才能使经济发展有持久的动力，使社会进步有牢固的基础，使国家长治久安。

D.我国政府正准备有步骤、有计划地解决农民工在城镇的就业和生活问题，逐步实现农民工在劳动报酬、子女就学、公共卫生以及社会保障方面与城镇居民享有同等待遇。

二、（ 9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 5 ～ 7 题 。

现代社会，很多人面对诱惑，渐渐变得浮躁起来;孩子们因沉重的学业负担，往往无暇在课外阅读经典名著;网络文化盛行，使许多人特别是年轻人疏远了经典阅读，而处于“浅阅读”状态中——有人因此惊叹：传统阅读的逻辑性遭到了破坏。

国家《新课程标准》要求学生：“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”阅读名著，既可以拓宽视野，增加文化积累，又可以提高学生的语文素养，为终身的阅读 和写作奠定良好基础。这一切应是水到渠成的，而不是急功近利的。现在的学校里，许多学生似乎只在读教科书，许多老师也似乎只在读辅导书。以这样的功利性的阅读状态，能读出快乐来吗?因此，要达到《新课程标准》的要求，我们有很多工作要做。

中国出版科学研究所第五次国民阅读调查结果显示，互联网阅读率为36.5%，比2005年的27.8%提高了8.7个百分点;图书阅读率为34.7%，比2005年的48.7%降低了14个百分点。网络阅读首次超过了图书阅读。其实，网络可以是人们吸取知识、交流思想的一种工具，工具本身无所谓好坏，就看怎么使用。引导青少年读书，不能排斥网络，关键要看网络阅读在读什么。网络阅读如果作为一种学习方式，与经典阅读并非水火不相容。

网络的特点与优势，就是方便、快捷、海量、高效，容易激发阅读者探究与参与的兴趣。而懂得教育的人都知道兴趣是最好的老师。我国古代大教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣是人们从事各种活动的原动力。孩子只有对阅读感兴趣了，才能从内心深处对课外阅读产生主动需求，才会把阅读当成一种享受，也才会感受到阅读的乐趣。所以，名著本身，也可以有多种读法，包括网络阅读。我们应该利用网络优势，积极组织健康有益、积极向上的资源上网，鼓励大家多读优秀的东西方文化经典书籍，也就是多读名著，在潜移默化中提高全民的思想和文化素质。[来源:Zxxk.Com]

日新月异的现代社会对人才的要求越来越高，对人们的阅读能力要求也越来越高，网络时代尤其如此。读书是追求人生的完善，如果把读书功利化，就失去了阅读的价值。值得注意的是，青少年之所以喜欢网络阅读，很大一个因素，是因为网络阅读大多是在自由、无拘束、无负担的心理状态下进行的。

英国散文家理查·斯蒂尔爵士说过：“阅读之于心灵，犹如运动之于身体一样重要。”阅读的重要性是任何东西都无法比拟和替代的。不管是书本阅读，还是网络阅读，名著阅读可以形式多样，但本质上来说，阅读没有捷径可走。一本书好不好，值不值得阅读，如何阅读，诸如粗读还是细读，深读还是浅读，只有亲自“下水”读了，才能作出判断，才能作出适合自己的选择。提倡全民阅读，首先需要培养的，是善于阅读的心灵。

5.下列有关“网络阅读”的理解，正确的一项是 ( ) [来源:学。科。网Z。X。X。K]

A.网络阅读盛行，使年轻人远离了经典阅读而处于“浅阅读”状态，所以有人认为，网络阅读破坏了传统阅读的逻辑性。

B.网络阅读既是人们吸取知识、交流思想的一种工具，又是一种学习方式，与经典阅读并非水火不容。

C.凭借网络优势，网络阅读容易激发阅读者探究、参与的兴趣，符合“兴趣是最好的老师”这一观点。

D.青少年喜欢网络阅读，是因为网络阅读大多是在自由、无拘束、无负担的心理状态下进行的。

6.下列不属于“提倡全民阅读不必排斥网络阅读”原因的一项是 ( )

A.中国第五次国民阅读调查结果显示，网络阅读首次超过图书阅读，图书阅读率大幅降低。

B.工具无所谓好坏，关键在于如何使用;学生通过网络健康阅读，将是一种新的学习方式。

C.孩子只有对阅读感兴趣了，才能从内心深处对阅读产生主动要求，才会把阅读当作享受。

D.现代社会对人才的要求越来越高，对人们阅读能力的要求也越来越高。

7.下列对文章内容的理解分析不正确的一项是 ( )

A.青少年疏远经典阅读亲近网络阅读，与现代社会的环境特点密切相关，其中学业负担过于沉重，是罪魁祸首。

B.阅读名著的重要性不言而喻，但功利性的阅读、压力重负下的阅读，使学生缺乏阅读的兴趣。

C.利用网络优势，组建健康有益、积极向上的阅读资源，有益于提高国民的思想、文化素质。

D.网络阅读与书本阅读只是阅读形式的不同，并非阅读的捷径，我们首先要具备的还是一颗善于阅读的心灵。

三、（ 9 分，每小题 3 分）阅读下面的文言文，完成8～10题。

高允，字伯恭，渤海人也。少孤夙成，有奇度，清河崔玄伯见而异之，叹曰：“高子黄中内润①，文明外照，必为一代伟器，但恐吾不见耳。”年十余，奉祖父丧还本郡，推财与二弟而为沙门，名法净。未久 而罢。性好文学，担笈负书，千里就业，终有所成，博通经史天文术数，尤好《春秋公羊》。世祖引允与论刑政，言甚称旨。因问允曰：“万机之务，何者为先?”是时多禁封良田，又京师游食者众，允因言曰：“臣少也贱，所知唯田，请言农事。古人云：方一里则为田三顷七十亩，百里则田三万七千顷。若勤之，则亩益三斗，不勤则亩损三斗。方百里损益之率，为粟二百二十二万斛，况以天下之广乎?若公私有储，虽遇凶年，复何忧哉?”世祖善之。遂除田禁 ，悉以授民。

辽东公翟黑子宠世祖，奉使并州，受布千匹，事寻发觉。黑子请计于允曰：“主上问我，为首为讳乎?”允曰：“公帷幄宠臣，答诏宜实。又自告忠诚，罪必无虑。”中书侍郎崔览、公孙质等咸言首实罪不可测，宜讳之。黑子以览等为亲己，而反怒允曰：“如君言，诱我死，何其不直!”遂绝于允。黑子以不实对，竟为世祖所疏，终获罪戮。

给事中郭善明，性多机巧，欲逞其能，劝高宗大起宫室。允谏曰：“昔太祖其所营立，非因农隙，不有所兴。今建国已久，宫室已备，永安前殿足以朝会万国，西堂温室足以安御圣躬，紫楼临望可以观望远近。若广修壮丽为异观者，宜渐致之，不可仓卒。计斫材运土及诸杂役须二万人，丁夫充作，老小供饷，合四万人，半年可讫。古人有言一夫不耕或受其饥一妇不织或受其寒况数万之众其所损废亦以多矣推之于古验之于今必然之效也。诚圣主所宜思量。”高宗纳之。

(选自《魏书》，有删节)

【注 】①黄中内润：内心高尚，德才深藏不露。

8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )

A.担笈负书，千里就业 就业：求学

B.则亩益三斗 益：增加

C.辽东公翟黑子宠世祖 宠：受宠

D.为首为讳乎 首：头领

9.下列六句话编为四组，能说明高允有远见的一组是 ( )

①与论刑政，言甚称旨 ②遂除田禁，悉以授民

③又自告忠诚，罪必无虑 ④竟为世祖所疏

⑤非因农隙，不有所兴 ⑥宜渐致之，不可仓卒

A.①③⑥ B.②③⑤

C.①②④ D.③④⑥

10.根据文意，下列分析和评说不正确的一项是 ( )

A.高允针对当时禁封良田的弊端，通过数据说明它的危害，说服世祖解除田禁，将良田还给百姓耕种。

B.翟黑子是世祖的宠臣，但他犯了受贿之罪，被高祖发觉。高允认为如果翟黑子按实际情况回答，承认错误，一定会免于责罚，说明高允是个忠诚明智之人。

C.翟黑子不听高允劝告，听信了崔览、公孙质等人的话，认为高允在诱骗他。因他向皇上隐瞒罪过，被皇上杀了。

D.郭善明怂恿高宗大建宫殿，高允援古论今，说明大建宫殿的危害，高宗接受了高允的劝谏。