1.(2010·山东高考)下图为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价，据此，推断他学习的内容是(　　)

　　A.太平天国运动　　　　　 B.义和团运动

　　C.辛亥革命 D.北伐战争

　　解析：选A　注意图片材料中的“打击了外国侵略者和本国封建统治”、“某些思想具有近代化因素”、“最先进省份的生产力”、“提出的一些政策是历史的倒退”可联系到太平天国运动，特别是“破坏最先进省份的生产力”这个信息很重要。太平天国运动反侵略反封建，提出了《资政新篇》，战火发生于广西省，控制了南方数省。提出《天朝田亩制度》，平分土地，会造就大量小农经济，产品统交圣库等政策，这些是历史的倒退。

　　2.(2013·天津高考)据《中国报学史》统计，武昌起义胜利后半年内，全国报纸由100多家迅速发展到500多家，总销量达到4 200万份。出现这一现象的主要原因是(　　)

　　A.人们关心社会变革，希望了解世界变化

　　B.《临时约法》规定有言论、出版等自由

　　C.大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增

　　D.人们普遍赞成民主共和，反对君主专制

　　解析：选A　武昌起义的时间是1911年10月10日，题干中“武昌起义胜利后半年内”，说明此时时间大概是在1912年3月份。这一时期，报纸数量的迅猛增长，反映的是国人对时事的关注，关心局势的变革，故选A。《临时约法》颁布的时间是1912年3月，还不可能产生这么快的影响，排除B。提倡白话文是新文化运动时期的内容，发生在1915年，与题干时间不吻合，排除C。人们普遍赞成共和与辛亥革命后的史实不吻合，排除D。

　　3.(2012·福建高考)虽成“空壳”，但仍作为辛亥革命成果象征的是(　　)

　　A.中国同盟会　三民主义

　　B.中国同盟会　中华民国

　　C.三民主义　《中华民国临时约法》

　　D.中华民国　《中华民国临时约法》

　　解析：选D　中华民国和《中华民国临时约法》是辛亥革命的重要成果和象征。袁世凯就任中华民国临时大总统后，中国进入北洋政府统治时期，袁世凯和北洋政府实行专制独裁统治，中华民国“名存实亡”;《中华民国临时约法》被袁世凯废除，段祺瑞拒绝恢复，故两者都成“空壳”，因此选D项。

　　4.(2013·广东高考)“革命，革命，剪掉辫子反朝廷;独立，独立，中国岂是鞑子的!”这首歌谣反映了当时(　　)

　　A.革命的主要目的是移风易俗

　　B.民族主义思想已影响到民众

　　C.民族区域自治思想深入人心

　　D.反对帝国主义成为思想主流

　　解析：选B　从“剪掉辫子反朝廷”可知此时为清末，则此时的指导思想为旧三民主义，没有明确反帝，因而D项错。民族区域自治是新中国的政策，故C错。革命的主要目的是政权问题，故A错。

　　5.(2013·新课标全国高考Ⅰ)现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是(　　)

　　A.洋务运动—戊戌政变—清末新政

　　B.洋务运动—戊戌变法—辛亥革命

　　C.鸦片战争—中法战争—甲午战争

　　D.太平天国运动—义和团运动—辛亥革命

　　解析：选B　一般而言，现代化包括了学术知识上的科学化，政治上的民主化，经济上的工业化等。中国的洋务运动兴办近代工业，迈出了中国现代化的第一步;戊戌变法和辛亥革命主张变革中国的政治制度，体现了政治上民主化的趋向。这三者最能体现现代化这一趋向。选择B项。

　　6.(2012·浙江高考)阅读材料，回答问题。

　　材料一　1688年11月，威廉率1万多军队在英国登陆。詹姆斯二世召集大批军队，但当威廉的军队登陆后却未去指挥。众叛亲离之际，他在12月10日逃往法国。

　　——摘编自吴于廑等 《世界史·近代史编》

　　材料二　(1688年革命)真正“光荣”的地方：它是不流血的，它无须乎内战、屠杀、放逐或报复……往日国王及国会间糜费精神的竞争今改而为两者之合作，而国会则占着上风。

　　——屈勒味林《英国史》

　　材料三　亚洲主要国家和地区背景资料

　　中国 清朝(1644～1912);中华民国(1912～1949) 日本 明治天皇(1867～1912在位);大正天皇(1912～1926在位) 印度 1849年英国殖民者占领全境;1947年成立印度自治领 阿拉伯 16世纪起为奥斯曼帝国统治;19世纪英国侵入;20世纪20～30年代开始独立 土耳其 奥斯曼帝国(14世纪～1922);土耳其共和国(1923～) 伊朗 卡扎尔王朝(1796～1925);巴列维王朝(1925～1979) ——据《辞海》等整理

　　(1)中华民国建立时，除原西班牙、葡萄牙殖民地外，世界上的共和制国家寥寥无几。写出当时西方两个共和制大国国名的全称并简要评价其宪法。

　　(2)在辛亥革命中没有流太多的血，这令人想起世界近代史上的“光荣革命”。请根据材料一、二，并综合所学知识，概述“光荣革命”的历史事实，并思考该事件为何被称为“光荣革命”。

　　(3)充分利用本题提供的所有线索，结合所学知识，论述辛亥革命的历史意义。

　　解析：本题考查辛亥革命，意在考查在新的历史视角下认识评价历史事件的能力。将辛亥革命放在世界各国革命的大背景中考查，视角新颖独特。第(1)问，中华民国成立时，西方大国中，英国和德国实行君主立宪制，实行共和制的国家主要是美国和法国，依据这一判断，结合所学知识，对美国1787年宪法和法国1875年宪法进行评价。第(2)问，依据材料二中的信息“真正‘光荣’的地方：它是不流血的，它无须乎内战、屠杀、放逐或报复”，结合英国“光荣革命”的相关史实回答即可。第(3)问，从与西方确立共和制比较的角度，说明辛亥革命顺应了历史潮流，从与其他亚洲国家比较的角度，说明辛亥革命的先进性以及对中国社会的积极影响。

　　答案：(1)美利坚合众国。其宪法是近代世界第一部资产阶级成文宪法，确立了联邦制和三权分立制，一定程度上保护了资产阶级民主。法兰西第三共和国。其宪法是保皇派和共和派妥协的产物，总统和参议院权力很大，共和政体在法律上得以确立。

　　(2)斯图亚特复辟王朝倒行逆施。议会邀请荷兰执政威廉率军来英国，并成为国王。詹姆斯二世逃亡。没有流血而政治制度发生变革(由君主专制向君主立宪转变)。

　　(3)中国第一次完全意义上的资产阶级民主革命。推翻了清王朝，结束了君主专制政体，建立了资产阶级共和国，颁布了中国第一部资产阶级宪法。中华民国是继美、法之后的共和制大国，也是亚洲最早的共和制大国。革命中没有流很多血，避免了人民的巨大牺牲。民主共和观念逐渐深入人心。