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2016届广东高考历史一轮复习当堂练3

来源 :中华考试网 2016-03-15

  1.(2013·广东高考)雅典的陶片放逐法规定,每年召开特别的公民大会,投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。据此,下列行为中可能使公民遭到流放的是(  )

  A.不按时参加公民大会

  B.不同意授予外邦人公民权

  C.为赢得个人政治声望资助贫穷公民

  D.拒绝参加城邦举行的戏剧表演

  解析:选C 不利于民主的行为才有可能被流放 ,“为赢得个人政治声望资助贫穷公民”,是获取个人政治资本,对民主是不利的。故选C。“A不按时参加公民大会,D拒绝参加城邦举行的戏剧表演”是普遍存在的。不同意授予外邦人公民权,维护本邦的公民权利,是民主的。

  2.(2013·重庆高考)公元前5世纪的一天,全体雅典公民集会于卫城。人们对泰米斯托克利言论纷纷,说这位民主派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈,并将他的名字划在碎陶片或贝壳上,最终他得票过半而遭放逐海外。由此可见,古代雅典民主是(  )

  A.直接民主         B.民主派专有的民主

  C.代议制民主 D.大多数居民的民主

  解析:选A 从题干“碎陶片或贝壳”和“遭放逐海外”,可知是古代雅典的陶片放逐法,依据“全体雅典公民集会”可知是一种直接民主形式,答案A符合题意。

  3.(2013·江苏高考)右侧为古代雅典居民结构的比例图,观察图示信息,对于雅典民主与居民的政治联系,下列叙述准确的是(  )

  A.雅典超半数的居民拥有公民权

  B.雅典民主的社会基础为自由民

  C.少数奴隶主贵族独享雅典民主

  D.外邦人享有雅典最广泛的民主

  解析:选B 从表中数据看,A表述错误;雅典民主政治是少数成年男性公民的民主,奴隶、妇女、外邦人都被排除在民主政治之外,由此可知C、D错误。由此正确答案选B。

  4.(2013·新课标全国高考Ⅱ)公元前340年,雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪,按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问:“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗?”这打动了陪审团。经投票,陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典(  )

  A.民主原则贯穿司法过程 B.妇女享有广泛政治权利

  C.法律注重保护平民权益 D.司法审判缺乏严格程序

  解析:选A 材料体现了雅典直接民主制的局限性,考生一般会从消极的一面来寻找答案,误选D项,其实,从材料的信息看,审判程序是严格的、民主的,关键的问题在于陪审团成员用感情代替法律,导致这一误判,A项正确,D项错误。B项与史实不符。妇女不是因为是“下层”而是因为“漂亮”被判无罪,因此,C项错误。

  5.(2013·新课标全国高考)有学者说,在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典(  )

  A.政治体制的产物    B.社会矛盾缓和的反映

  C.频繁改革的结果 D.思想文化繁荣的体现

  解析:选A 材料强调“政治领袖和演说家根本就是同义语”,旨在说明在古代雅典实行公民政治,要想成为政治领袖必须具备出色的演说能力,才能获得公民大会大多数公民的认可。这一现象是雅典民主制这一政治体制的产物。故A符合题意。其他三项均为对材料的片面理解。

  6.(2012·新课标全国高考)古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例:有人砍伐了邻居家的葡萄树,被告上法庭,原告虽提供了确凿证据,却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”,而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马(  )

  A.不重视私有财产的保护

  B.法律具有形式主义特征

  C.审判程序缺乏公正性

  D.审判结果取决于对法律的解释

  解析:选B 题干反映依据《十二铜表法》规定致使原告正当利益没得到法律的保护,说明法律具有形式主义特征,B项正确;A、C与史实不符,D项容易错误,原因在于题干材料的表象认识。

  7.(2012·江苏高考)“十二铜表法自从定下来之后,……有些条款甚至一直保留下来,到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。”这段论述表明《十二铜表法》(  )

  ①适用于整个罗马帝国 ②成为罗马成文法的起点 ③对后世立法影响深远 ④标志着罗马法体系形成

  A.①② B.②③

  C.①②③ D.①③④

  解析:选B 《十二铜表法》颁布时罗马处在共和国时期,①错误;罗马习惯法下,贵族担任的法官随心所欲地解释法律,保护自己,损害平民利益。公元前5世纪中期,在平民反对贵族的斗争中,罗马制定《十二铜表法》,成文法诞生,②正确;罗马法对后世影响深远,③正确;查士丁尼《民法大全》标志着罗马法体系形成,④错误。

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