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高考文综辅导:文综复习如何才能充分挖掘潜能

来源 :中华考试网 2016-01-13

  其实不论处在哪个层次的考生,在高考中都没有绝对的优势和劣势,要保持良好的心态和正确的态度,在备考和做题过程中加大思维的比例点去学习,减少不必要的死记硬背,形成客观的审题习惯,在做题过程中提炼解题步骤,哪怕只有一点点心得,就能收到意想不到的成果。

  从备考方向:不论哪个层次的学生,最好都严格按照考纲划定要求去评估自己的能力,以减少不必要的时间损耗,当你辛辛苦苦学了一堆,发现今年考纲不做要求了,而其他一些要求的东西却被忽略了,导致丢分,这是很可能出现的状况,虽然历年考纲变化不大,但是对知识体系的构建是有极强的指导性的,我们要结合考纲,进一步以自身水平为参照,每天进步一点,每学科进步一些,这样成绩可以稳步上升。如果考纲读的不是很明白,可以参问老师,这样较为容易抓住备考重点。

  至于各水平的学生,都希望在备考方向上不以他人为目标,以自己为本,每天和自己比是否进步了,和题目比,是否今天可拿下昨天不会的题了,尖子生注意维持状态,适当做些难题,中等生注重稳步提升,抓住考纲要求的80%基础、中等分,成绩较不理想的,多注意下解题过程,并将重点放在基础及中等部分容易得分和容易丢分的题目,成绩起伏较大的的同学建议多限时做套题,来达到稳定发挥的目的。

  从备考方法:这里就落实到具体学科了,至于分数较好的同学,已经具有自己较为完备的方法,就不做过多说明了,这里以中等偏下的角度去给同学们做出各科的一些简单建议。

  首先这时候除了语文和文综,就不要过多的回课本了。要从试题中寻找方法和知识点,到实在想不起了才看课本。当然参看考纲的时候除外。

  语文:大面积丢分的基本上分布在多音字词题、病句题、成语、阅读赏析等选择题,还有些丢在填空、语言表达题上,多音字、填空的基本考察课本知识点如课文注解等处,备考时多加记忆整理;病句越来越有迷惑性,但其实很好判断,本着客观的思想,比照选项的做法,按照字面给你的信息,看它陈述的内容是否不必思考想象就能说清楚一件事即可。成语可以依靠做题累积,也可以根据字面的理解,并注重成语在句子中所处位置及强调内容,也比较好拿下,而阅读、鉴赏如果没有把握的话,希望大家从答案入手去比较,再用原文验证,而不是从原文中直接得出答案。语言表达题的重点是保持语言的一致性,有时间的话,平时可以刻意去做这方面的训练,如将一篇课文每句话都改个句型,或想办法串联起来,这类题通常考察思维的部分大于表达。

  作文程度很差的同学请依照以下步骤练习:把短话说清楚、把长句子说清楚、把段落说清楚、把文章说清楚。对一个作文题,从少到多的写,怎么着也不会丢大分。

  数学:整个卷子都是丢分点,因此在日常做题过程中,不管做对做错,甚至不会做,一定要把最初的想法总结出来,好好琢磨为什么这么想对了,这么想错了,重点挖掘思路,然后再练习解题步骤和计算能力。当然有部分学生是知道怎么做,但是计算能力欠缺,其实计算也有其规律可循,也可以按照这个方法去琢磨怎么样算才对,怎么样算会弄错。数学最为关键的是式子变形和解题思维,这需要从题目所给的题设和问题去寻求答案,而不是一拿到题就马上联想到哪个知识点或者做过类似得题。数学的考察特点在于题目的灵活性和多变性,同样一道题,只要所给条件变为所求条件,都能形成一个新的题型,所以我们要加大审题和思维的比例点,弱化"过程经验",强化"思维步骤".抓分重点按照试卷分布顺序依次为选择、填空、简单解答题到大题难题。

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