三、学科复习建议

　　物理：理科综合试卷中只有12个物理题，题量较少，因而主要考查学科主干知识。主干知识有：牛顿运动定律与运动规律的综合应用;万有引力定律及其应用;机械能守恒定律及能的转化和守恒定律。带电粒子在电、磁场中的运动;有关电路的分析和计算;电磁感应现象及其应用。在学科内的综合应用中，主要以下面几种方式的综合较多。(1)牛顿运动定律与匀变速直线运动的综合，体现在力学、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导体的运动等形式。(2)圆周运动和能量的综合。(3)以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合。(4)电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合，用力学和能量观点解决导体在匀强磁场中的运动问题。(5)串、并联电路规律与实验的综合，主要表现为三个方面：一是通过粗略的计算选择实验器材和电表的量程;二是确定滑动变阻器的连接方法;三是确定电流表的内外接法。

　　化学：1.进一步重视主干知识的复习，突出学科内综合。主干、热点知识有：化学用语、阿伏加德常数、热化学方程式的书写及反应热计算、离子共存、离子方程式、离子浓度比较、物质的量浓度的计算、元素周期律和元素周期表的应用、化学键、常见元素及其综合应用、氧化还原反应、化学反应速率与化学平衡、沉淀溶解平衡、电化学、实验现象解释、实验设计和评价、官能团的性质及反应、同分异构体的推断等等。虽然有些题目学科内综合较多，在解答思路和思维层次上要求较高，但知识的出处均源于课本，试题的落脚点比较基本，即高起点低落点。2.注重化学实验的分析和设计。特别是探究性、开放性实验试题，将成为新课改高考化学实验的主旋律。实验试题要求学生全面了解实验目的、原理和步骤，会选择控制实验条件和选择实验仪器，会观察和分析实验现象，能解释实验结果，并能得出正确结论。3.抓好审题和规范答题，注重解题技巧的训练。理科考试中，答题的技巧占较大的比重，一定量的答题技能训练是必不可少的，通过答题技能训练可解决学生审题不仔细、答题没章法、化学用语不规范、表达不全面等问题。

　　生物：对生物学科而言，最好做到以下几点。一要理清脉络，回归课本，抓住重点。很多考生感觉生物学需要记忆的东西很多，不看就忘。实际上知识之间有很多联系，经过二轮专题复习，已经把相关的知识关联起来，建立了骨架。在三轮复习中碰到的知识点，尤其是模糊的知识点，一定要落实到课本上，最好是将重要的内容从头至尾仔细看一遍。将容易混淆和遗忘的知识总结出来，加以比较，找出它们的区别，结合典型的题目，化难为易。同时要根据情况，学会舍取。今年生物首次出现了选做题，很多考生会在两个模块间犹豫，觉得放弃哪个都不放心。选做题只有8分，如果两本都复习，占用时间太多，在高考时两个题都看，更是耽误做题的速度。实际两个题的难度差异应该不会太大，可以根据自己的情况，只复习一本，更有针对性。三要定时定量练习。应该严格按照时间做几套理综试题，也可以分科做。比如生物学8个选择题，两个非选择题，一个选做题，大概用时40分钟。通过练习，把握考试的节奏，合理分配时间。

　　总之，考生要在老师的指导下，立足夯实基础不动摇，不论应对哪种模式的高考，基础知识是能力之本、创新之源。要有科学的应考策略。要坚定信心，稳定情绪，集中精力干好每一天的事就一定成功。