2018年高考历史考点:魏晋南北朝
来源 :中华考试网 2017-12-30
中北朝(439-581)东魏—北齐(灭于北周)
西魏—北周(灭于隋)
东晋 (317-420)建康—南朝(420-589)(宋齐梁陈—灭于隋)
隋(581)
二.阶段特征:封建国家分裂,民族融合
三.特征表现
政治
①朝代更替频繁
②北方战乱多(西晋八王之乱,在黄河洛阳一带),南方相对稳定。
③北魏孝文帝改革:民族融合的典型途径。
背景:⑴北魏统一黄河流域;⑵民族融合;⑶社会矛盾尖锐;⑷柔然强大的威胁。
内容:⑴均田制(赋税制度:租调制)
条件:政府能够掌握、支付大批的无主荒地
内容:把国家控制的荒地分配给农民,农民向政府交纳租税,承担徭役兵役。
影响:抑制土地兼并。
⑵三长制:内容:废除旧的基层统治机构——宗主都护制,改行三长制;
设里长、邻长、党长,即三长;
三长直属州郡
影响:利于加强中央集权。
⑶整顿吏治:制定俸禄制度,任期考核制
⑷迁都洛阳
意义:⑴促进了少数民族的封建化;
⑵促进了北魏社会的发展,北方出现了魏晋以来空前繁荣的景象;
⑶加快了各族人民融合的进程。
经济
农业:
北方:由于战乱,北方生产遭到破坏,北魏孝文帝改革,实行均田制,使北方经济得到恢复和发展。
南方:发展,和北方趋于平衡。
原因:①中原人口南迁,带去了先进的生产工具和生产技术,补充了南方的劳动力,促进农业发展(根本)。
②南方相对安定,战乱少;
③统治者重视发展经济;
④南方自然条件优越;
⑤江南各族人民共同劳动;
表现:①稻麦兼种水路互补的作物体系初步形成;
②耕地面积和产量大幅度提高;
③农业发展带动手工业、商业的发展;
④南方出现大城市,如建康。
作用:南北方经济趋于平衡。
手工业:
灌钢法(南北朝):表明我国冶铁技术的进步
白瓷(南北朝)
商业:
总体来说不活跃,但南方商品经济有一定发展。
北方:洛阳(北魏孝文帝改革)
南方:建康(南方社会相对稳定)
文化
思想:
A. 儒学出现危机,玄学盛行。
原因:社会动荡,人们寻找精神寄托,转向求佛求道;儒学本身弊端。
表现:佛道盛行;儒学弊端。
B. 佛教和道教的盛行。
文艺:
书法:魏晋南北朝,汉字发展为自觉的书法艺术,出现士人群体,特立独行。
特点:表现个人意境,具有写意性。
代表:王羲之(飘若浮云,矫若惊龙)
绘画:魏晋南北朝出现凸显个性的文人画。
特点:注重写意及个性表达。
代表:东晋 顾恺之《洛神赋图》《女史箴图》 提出“以形写神”的绘画理论。
文学:骈体文 注重对仗排比,文采华丽。
科技:
数学:祖冲之(南朝)将圆周率精确到小数点后第七位,领先世界1000年之久。
农学:贾思勰(北朝)《齐民要术》现存最早最完整的农书。
总结了我国北方劳动人民长期积累的农业、畜牧业生产经验,提出了因地制宜、
多种经营的宝贵思想。