二、非选择题(共50分)

　　26.(10分)世界文化丰富多彩，推动着人类社会的发展。阅读材料，回答问题。

　　材料一 公元前5世纪前后，在中国、古希腊都曾有过思想文化的繁荣，当时的思想家们流传下了许多著名的观点或名言。

　　(1)据材料一，概括古希腊和中国思想家的核心主张。(2分)

　　材料二 启蒙思想是个长期的国际性的发展过程，18世纪末在欧洲产生了重大影响，……使人民以新的观念看待国家、政权机构、宗教生活。

　　——《大国崛起》

　　(2)启蒙思想使人民产生了哪些“新的观念”来看待国家、政权机构的?这些新观念在推动近代中国社会进步方面有哪些重大事件?(6分)

　　材料三 右图为一幅名为“文化火锅”的漫画。火锅里面写满了很多汉字，比如佛，功夫，礼，老舍，莎士比亚，爱因斯坦，道，仁，京剧等许多代表中国和外国文化的东西。

　　(3)谈谈如何历史地、辩证地看待材料三所反映的文化融合现象。(2分)

　　27.(15分)宗教是人类文明的重要组成部分，并对人类的政治、经济和文化发展产生了巨大影响。阅读下列材料，回答下列问题：

　　材料一 哥伦布认为“是上帝给了他独一无二的天恩，让他去完成托付给他的使命”，“他所做的一切都是上帝安排的。”

　　——林壁属《哥伦布西航思想的形成》

　　南非黑人大主教图图。他在一九八四年的一次集会上说： “白人传教士刚到非洲时，他们手里有《圣经》，我们黑人手里有土地。传教士说：‘让我们祈祷吧!’于是我们闭目祈祷。可是当我们睁开眼睛时，发现情况颠倒过来了：我们手里有了《圣经》，而他们手里有了土地。”

　　(1)根据材料一说明宗教在世界近代史上为促进世界整体化起过什么作用? (2分)

　　材料二 很少有领导人会像马丁·路德( Martin Luther)那样看上去不适宜承担革命领导的任务，因为他的运动是在没有党派和组织的情况下进行的;他的力量来自于他几乎不了解的一种集体的追随力量。然而，也很少有领导者能像他这样戏剧性地唤起人们的意识，或者像他这样对其所在时代的政治和宗教态度产生如此震撼性的影响。

　　——[美]詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯《领袖》

　　(2)材料二中马丁·路德“他的运动”指什么?这一运动的原因有哪些?对西欧现代化起到了什么作用? (9分)

　　材料三 达尔文《物种起源》的问世，犹如一颗炸弹落在神学阵地的心脏。自然选择的理论，给上帝分别创造万物的教义以沉重的打击。正如霍登(W.Horton)所指出的那样，在生物进化的历程中，中古时代的大爬虫的地位，似乎比十字架的地位更重要

　　——张秉伦、汪子春《进化论与神创论在中国的斗争》

　　“西方宗教革命和科学革命以来，上帝和理性这两个最高的价值观念都通过新的理解而发展出新的方向，开辟了新的天地。把人世的勤奋创业理解为上帝的召唤，曾有助于资本主义精神的兴起;把学术工作理解为基督教的天职，也促进了西方近代人文教育与人文学术的发展。”

　　——[美]余英时《内在超越之路》

　　(3)达尔文进化论冲击了教会宣扬的“神创说”，除此之外，这一理论还产生了什么影响?

　　根据材料三说明宗教和科学之间的关系。(4分)

　　28.(12分)阅读下列材料，回答问题。

　　材料一 天之生人, 一视无私, 而有富贵贫贱、思智寿天、安乐患难、诸夏夷狄之万殊炯别, 惟有因之而已。譬如草木, 美种而壮良者, 天则繁殖之;恶种而微弱者, 天则剪覆之也。……然太平之法、大事之道，固预为灿陈, 但生非其时, 有志未逮耳。进化之理, 有一定之轨道。不能超度。既至其时, 自当变通。

　　一一康有为《中庸注》〈1901 年〉

　　(1)材料一反映出康有为设想的中国社会的发展方式是什么? (2分)

　　材料二 吾侪不可谓中国不能共和, 如谓不能, 是反夫进化之公理也, 是不知文明之真价也。且世界立宪，亦必以流血得之, 方能称为真立宪。同一流血, 何不为直截了当之共和, 而为此不完不备之立宪乎? 语曰：“取法于上.仅得其中。”择其中而取法之, 是岂智者所为耶?鄙人愿诸君于是等谬想淘汰洁尽, 从最上之改革着手, 则同胞幸甚!

　　一一《孙中山在东京留学生欢迎会上的演说》〈1905 年〉

　　(2)据材料二并结合所学知识, 分析孙中山为什么说要从“最上之改革着手”的原因并简述其手段。(4分)

　　材料三 人生如逆水行舟, 不进则退, 中国之恒言也。自宇宙之根本大法言之, 森罗万象, 无日不在演进之途, 万无保守现状之理;特以俗见拘牵, 谓有二境, ……以人事之进化言之, 笃古不交之族,日就衰亡;日新求进之民, 方兴未已;存亡之数, 可以逆睹。……固有之伦理、法律、学术、礼俗, 无一非封建制度之遗, 持较晰种之所为, 以并世之人, 而思想差迟, 几及千载;尊重廿十四朝之历史性, 而不作改进之图, 则驱吾民于二十世纪之世界以外, 纳之奴隶牛马黑暗沟中而已, 复何说哉!

　　——陈独秀《敬告青年》

　　(3)根据材料三并结合所学, 陈独秀认为中国应作何“改进”? 其理由是什么? (3分)

　　(4)综合上述材料, 三位思想家政治主张中共同的理论基础是什么? 这一理论对近代中国产生什么深远影响? (3分)

　　29.(13分)中国共产党领导人民奋斗九十年的峥嵘岁月和光辉业绩，如同一幅逶迤而又气势磅礴、雄浑而又绚丽多彩的画卷，展现在世人面前。阅读材料,结合所学知识，回答问题。

　　材料一 红军、游击队和红色区城的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果，并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素。

　　——《星星之火，可以燎原》(1930年1月)

　　材料二 以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与事实上都是不通的。假使没 有城市做领导，则任何乡村都是不能“联合起来”的。并且，没有城市工人激烈斗争，则一切“包围城市” 的计划完全是空谈。

　　---《红旗》(1930年5月24日)

　　(1)阅读材料一、二，分析材料中的不同观点及其分歧的实质。材料一体现的思想对中国革命有何重要作用?(4分)

　　材料三 研究邓小平的外国学者，根据邓小平在当代扮演的重要角色，从四个方面对邓小平历史地位做出了枳极评价。其一，最成功的改革家;其二，"中国现代化之父”;其三，世界和平的维护者;其四，社会主义思想(即社会主义亊业)的救星”。

　　——《国内外邓小平理论研究之比较》

　　(2)外国学者关于邓小平历史地位的评价是否符合实际?据材料并结合所学说明理由(4分)

　　材料四 1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。……90年来，我们党团结带领人民在中国这片古老的土地上，书写了人类发展史上抹天地、泣鬼神的壮丽史诗，集中体现为完成和推进了三件大亊。

　　——胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话

　　(3)根据材料并结合所学知识指出90年来中国共产党紧紧依靠人民完成和推进了哪三件大事?分别简述其意义.(5分)