古希腊哲学家赫拉克利特说过: “人不能两次踏进同一条河流.”他的学生克拉底则说: “人甚至一次也不能踏进同一条河流.”据此回答1—2题。

　　1.赫拉克利特的观点( )

　　A.是形而上学的观点 B.肯定了物质的运动性

　　C.否认了事物的相对静止 D.夸大了物质的绝对运动

　　2.克拉底的观点( )

　　A.正确说明了运动和静止的关系　　B.否认了事物的相对静止,将会导致不可知论

　　C.是主观唯心主义的观点　　　　 D.夸大了事物的相对静止,肯定了事物运动的绝对性

　　“你最好接受自己的长相，你是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌，骆驼照相充满魅力。”据此回答3—4题。

　　3.上述这句话是一个( )

　　A.唯心主义命题　　　B.乐观主义命题　　C.悲观主义命题　　 D.唯物主义命题

　　4.上述这句话同时启示我们( )

　　A.一个人要成才,应从自身实际出发　　　　　　　　B.生死有命,富贵在天

　　C.要坚持物质的决定作用,从自己的思想出发　　　　D.解放思想是实事求是的基础

　　“行是知之始,知是行之成”据此回答5—6题。

　　5.从哲学上看,陶行知先生的这句话指的是( )

　　A.物质和意识的关系 B.主观和客观的关系

　　C.实践和认识的关系 D.世界观和人生观的关系

　　6.上述陶行知先生这句话告诉我们( )

　　A.认识来源于实践 B.认识对实践有指导作用

　　C.实践是认识发展的动力 D.实践是有意识有目的的能动性活动

　　某同学认为 “近朱者赤,近墨者黑.”可老师认为 “近朱者未必赤,近黑者未必黑.”据此回答7—8题。

　　7.上述材料中该同学(　　 )

　　A.看到了外因对事物发展变化的决定作用　　　 　 B.夸大了内因的决定作用

　　C.承认事物之间存在着相互影响,相互制约的关系 　 D.确认外因只有通过内因才能起作用

　　8.根据上述材料,该老师(　　 )

　　A.否认了外因对事物变化发展的影响

　　B.认为内因是事物变化发展的惟一因素

　　C.认为外因和内因在事物发展中是同时存在，缺一不可的

　　D.认为外因和内因在一定条件下是可以转化的

　　“天下皆贫我独富,我富也贫;天下皆富我奕富,此为真富”据此回答9—11题。

　　9.上述观点从生活与哲学角度看属于( )

　　A.唯心主义 B.唯物主义 C.形而上学 D.辩证法

　　10.这种富裕观说明的哲学原理是( )

　　A.贡献和索取是密切联系的 B.集体主义和个人主义是统一的

　　C.个人与社会是辩证统一的 D.理想与现实是相互转化的

　　古人云: “天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。”据此回答12—13题。

　　11.上述材料主要说明( )

　　A.在一定条件下, 矛盾双方各向自己相反的方向转化 B.难易转化是必然的,难会变易,易会变难

　　C.矛盾是既对立又排斥的统一 D.认真学习,不懂的知识便懂了.

　　12.上述材料主要坚持了( )

　　A.联系的观点 B.发展的观点 C. 矛盾的观点 D.统一的观点

　　“乱极则治,暗极则光,天之道也。” “在纯粹的光明中,就像在纯粹的黑暗中一样,什么也看不到。”据此回答13—14题。

　　13.这两句名言共同反映了( )

　　A.发展变化的观点 B. 矛盾特殊性的观点 C.对立统一的观点 D. 矛盾普遍性的观点

　　14.这两句名言的区别在于( )

　　A.前者强调了矛盾双方的对立统一,后者强调了矛盾双方的统一

　　B.前者强调了矛盾双方的统一,后者强调了矛盾双方的对立

　　C.前者强调了矛盾双方在一定条件下相互转化.后者强调了矛盾双方共处于一个统一体中

　　D.前者强调了抓主要矛盾,后者强调了 矛盾的主要方面

　　“实践是知识的母亲,知识是生活的灯塔.”据此回答16—17题。

　　15.“实践是知识的母亲”强调了( )

　　A.实践是认识的基础 B.知识对实践有正确的指导作用

　　C.实践与知识二者同等重要 D.实践是主观见之于客观的活动

　　16.“知识是生活的灯塔”强调了( )

　　A.实践是认识的惟一来源 B.认识对实践具有反作用

　　C.理性认识对实践的正确指导 D.实践是人类特有的能动性的活动

　　雷锋的人生有价值,就在于他把 “有限的生命投入到无限的为人民服务中去”;焦裕禄的人生有价值,就在于他 “心里装着全体人民,惟独没有他自己”;徐虎的人生有价值,就在于他做到“辛苦我一人,方便千万家”;吴金印人生有价值,就在于他 “扑下身子,一门心思为老百姓谋利益”。据此回答18—19题。

　　17.上述四位英雄模范的人生价值体现了( )

　　A.坚持集体主义,反对个人利益 B.物质贡献比精神贡献更重要

　　C.人生的真正价值在于对社会的贡献 D.远离金钱,反对享乐主义

　　18.从上述这四位典范的身上,我们应得到的启示是( )

　　A.要实现人生的价值,就不能讲个人利益

　　B.要实现人生的价值,必须从事发挥个人特长的职业

　　C.要实现人生价值,必须多为他人创造物质财富

　　D.要使自己的人生放射光芒,必须为社会.为人民多做贡献

　　德国伟大的思想家和剧作家歌德说: “你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值。”据此回答19—2题。

　　19.歌德的这一思想表明( )

　　①个人的社会价值与自我价值是统一的 ②个人对社会的物质贡献和精神贡献是统一

　　③个人的社会价值是实现人生价值的基础和源泉 ④个人的自我价值是实现个人价值的前提和条件 ⑤为社会做出贡献是自我价值的基本标志

　　A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①③⑤ D.②④⑤

　　20.对上述两个“价值”的认识正确的有( )

　　A.前后两个 “价值”的内涵和外延是一样的 B.前一个指人生价值,后一个指社会价值

　　C.前一个指自我价值,后一个指社会价值 D.前一个指精神价值,后一个指物质价值

　　马克思说:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏辛苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”据此回答21—22题。