1.续写下面的句子，要求与原句组成一个排比句。

　　既然成不了大树，________________;________________，________________;________________，________________。

　　答案　(示例)(既然成不了大树，)就做一棵小草;既然成不了江河，就做一条小溪;既然成不了高山，就做一个石子。

　　2.从下面的故事中选一个，展开想象，将其扩展为生动形象的一段话。至少使用两种修辞手法。不少于50字。

　　(1)李贺骑驴觅佳句　(2)荆轲倚柱而箕踞　(3)屈原怀石投汨罗

　　答：__________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　解析　一要符合人物身份，二要符合情景要求，三要语言流畅、生动，有一定文采。

　　答案　屈原披头散发，行吟泽畔，他绝望了，他最后望了一眼如灰的天空，如幽灵游荡的故国，他闭上双眼投身于汨罗江。

　　3.根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。

　　情景一：冬天　早晨　风

　　答： _____________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　情景二：夏日　傍晚　风

　　答： ____________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　解析　语言要丰富，注意突出重点。内容要体现“冬天”“夏日”的天气特点。

　　答案　(示例)情景一：冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花，吹进狂风中行进的人们竖起的衣领里，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。

　　情景二：夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着胸前的衣襟，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的疲惫。

　　4.以下面给出的句子开头，分别以“玻璃”、“枷锁”为中心写一段话，每段不少于40字。

　　(1)让鱼不能畅游的是透明的玻璃： ________________________________

　　__________________________________________________________________

　　(2)让人难以自由的是无形的枷锁： _________________________________

　　__________________________________________________________________

　　答案　(1)玻璃约束了鱼的自由，挡住了鱼的前进路线，改变了鱼的习惯。它使鱼不再有成长的空间，不再有悠游的志向。

　　(2)各种无形的枷锁压制了人的心灵，束缚了人的行动，改变了人的志向。它让人思考问题犹豫不决，它使人遇到事情患得患失。

　　5.高中毕业在即，同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。请选择下列一种“情境”写一条赠言。要求：表达要含蓄，不少于30字，不得出现校名、人名。

　　(1)给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。

　　答： _____________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　(2)给曾被你无意伤害过而你一直心怀内疚的同学。

　　答： ____________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　解析　所写内容不要脱离语境，语言要通顺。

　　答案　(示例)(1)难忘那一次困难中你的出手相助，“患难之中见真情”，谢谢你的真情，“滴水之恩，当以涌泉相报”，日后当回报你的关爱，回报你的好。祝好人一生平安。

　　(2)“宰相肚里能撑船”，大人不计小人过，昔日鲁莽，多有得罪，歉疚之心，久成悔悟，还望海涵。祝前程似锦!

　　6.以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句。(80字左右)

　　答： ____________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　解析　本题考查用词语扩展成段的能力，解答此题要注意突显“中心”，使用修辞。

　　答案　(示例一)创造是灰暗的夜空中划过的耀眼的流星，创造是早晨地平线上冉冉升起的一轮红日。创造缘于平凡，缘于思考。牛顿从苹果落地中，悟出了万有引力定律;鲁班在草丛中被叶片划破，创造了进步工具——锯;毕昇从千百次的探索中，创造了泥质活字印刷术。

　　(示例二)爱心是火种，能点燃心中的希望;爱心是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗;爱心是绿荫，能撑起一片清新的天地。爱心给我们勇气、力量和信心，爱心帮助我们一次又一次战胜困难和危险。快快打开你的心，让爱永驻你我的心间。

　　7.在下面一段话后续写。要求：①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，②然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过100字。

　　据报道，很多明星代言的产品都有问题，而明星往往都以只负责代言而没有保证产品质量的义务为理由推卸责任。对此人们有着不同的看法。

　　答： ______________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　答案　明星代言的产品有问题和明星本人并无直接关系的看法不妥。明星在选择代言产品时就应该考虑到自己作为公众人物的影响力，选择代言要慎之又慎，不能只为利益而不顾产品的质量、信誉等，这样只能毁了自己的形象。

　　8.请根据“曲终人不见，江上数峰青”这两句诗写一个场景。要求：①想象合理;②语言生动;③不超过100字。

　　答： ______________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　答案　江边一片寂静，数峰无语，倒影在光洁如镜的江面上。远去的帆影快要消失了，吹笛子的人似乎还立在船头遥望着岸边。岸边的诗人还在回味着朋友余音绕梁的曲子，黯然神伤。