[题组二　虚　词]

　　8.(2008·重庆高考)在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。

汶川地震，制造了一场极其可怕的灾难，①　　　会让我们经历苦痛，②　　　我们的希望不会沉沦，③　　　会升腾。④　　　从灾难发生那一刻起，我们都在为那些

灾难中的生命祈祷，⑤　　　这场灾难产生如何可怕的破坏力，我们也都有理由相信，随着我们所有人的力量

向同一个方向聚集，爱心与力量⑥　　能够在最快的时间内传递到灾区。

　　解析：做本题时要注意语言表述的连贯。在填写关联词时应联系上下文，辨明语句间的关系。

　　答案：①虽然　②但是　③反而　④因为　⑤不管　⑥都

　　9.(2009·湖北八校联考)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (　　)

　　①近一个月来，他　　　　不愿意参加这类应酬活动。

　　②这真是一种怪现象，被人劝者，　　　　不一定真能得到什么。

③深夜11点多钟，我们到了洛西渡口，这里无法过江，　　　　江水太急

了。

　　A.一向　也许　由于 B.一直　确实　因为

　　C.一直　大概　由于 D.一向　确实　因为

　　解析：“一向”和“一直”都表示行为的一惯性，但“一向”着眼在行为、习惯的从来如此，而“一直”着眼在动作、行为的连续性。“确实”表示肯定，与前面的“真是”语气一致，而“大概”表示可能性，“也许”表示不很肯定，故②句应用“确实”。“由于”不用于倒装句，应用“因为”。

　　答案：B

　　10.(2009·苏、锡、常、镇四市调研)下列各句中加点的词语使用恰当的一项是 (　　)

　　A.市教育局的通知既已寄出，实验小学却未收到，可能是邮局出了问题。

　　B.尽管我国乒乓运动水平居世界领先地位，我们也不能缺乏危机意识，不能忽视对接班人的培养。

　　C.诱思探究教学论的课题组人员一致认为，这个高中学生所提出的数据很有价值，有助于对课题的深化研究。

　　D.与中国传统农业的刀耕火种方式相比，先进国家机器化的播种与收割无疑是更现代化的生产方式。

解析：A项“既”作为连词，表示前提条件，本句是转折关系，“既”要改为“虽”;C项“对”与“于

”重复累赘，去掉“对”;D项“更”表示在前者基础上程度的加深，因为前一分句并非现代化的生产方式，故“更”使用错误。

　　答案：B

　　[题组三　综合考查]

　　11.(2010·河北正定中学模拟)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 (　　)

　　①面对记者的拍照和采访，这位在华尔街工作的女士并不　　　　自己的投票决定：“我投奥巴马的票，我的家人和朋友基本都一样。”

②过度

的欲望与贪求无益于心理的健康。因此要用心去品味人生中平凡的充实，在功名、财富的追求中多存几分　　　　，使心灵清澄。

　　③冬天洗冷水浴时，冷水会引起皮肤血管　　　　收缩，使大量血液流向人体深部组织;　　　　皮肤血管又扩张，大量血液又流向体表。

　　A.隐讳　　　淡泊　　　剧烈　　　继而

　　B.隐晦　　　淡泊　　　强烈　　　既而

　　C.隐讳　　　淡薄　　　剧烈　　　既而

　　D.隐晦　　　淡薄　　　强烈　　　继而

　　解析：隐晦：(意思)不明显。隐讳：有所顾忌而隐瞒不说。淡泊：不追求名利。淡薄：(云雾等)密度小;(味道)不浓;(感情、兴趣等)不浓厚;(印象)因淡忘而模糊。剧烈：侧重急剧猛烈，表示变动急剧和刺激厉害，可形容药性、疼痛、震动、晃动所达到的程度，如：“饭后不宜做剧烈运动。”强烈：着重指强而有力，也指程度高、浓度大，运用范围较广，能形容光线、色彩、对比等，也能形容欲望、感情等。如“强烈地震撼着人心。”继而：状态副词，表两事发生紧紧相接。既而：时间副词，表两事发生的时间相继不久。

　　答案：A

　　12.(2009·南昌调研)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (　　)

　　①人们发现，很多天然植物在增进人体健康方面有很好的　　　　。

　　②新兵换了一茬又一茬，始终不变的是金惠茹的　　　　关怀和“兵妈妈”这个在士兵中流传的称呼。

　　③由于每次去泰兴都是在过年的时候，　　　　记忆中的泰兴是热闹的，节日气氛是相当浓厚的。

　　A.工效　悉心　于是 B.工效　细心　因此

　　C.功效　悉心　因此 D.功效　细心　于是

　　解析：功效：功能，效率;工效：工作效率。悉心：用尽所有的精力;细心：用心细密。于是：表承接关系的关联词。因此：表因果关系的关联词，可单用，也可与“由于”联合使用。

　　答案：C

　　13.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是 (　　)

　　①庄子思想的特点是消解神秘，同时又把最为平常的人生　　　　推向神秘境界。也许是这样：世界的本相朴素自然，但没有比这朴素自然更深奥的东西。

　　②台风“莫拉克”导致台湾受灾严重。因救灾速度不佳遭　　　　，台湾地区领导人马英九赴灾区向民众致歉。

　　③　　　　不作别小国心理，　　　　不可能跻身大国行列。道理很简单：精神矮子绝对无法成为国家巨人。

　　A.情景　置疑　只有/才 B.情境　质疑　只有/才

　　C.情境　置疑　如果/就 D.情景　质疑　如果/就

　　解析：①情景：具体场合的景象、情形。情境：境地、境况。②质疑：提出疑问。置疑：怀疑(多用于否定式)。③“只有……才”表示必备条件，“如果……就”表示假设关系，当用“如果……就”。

　　答案：D14.(2010·全国重点中学冲刺卷)依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是(　　)

　　①无论是在　　　　的救灾期间，还是在日后的重建阶段，只要是台湾同胞所需要的援助，大陆方面都愿尽快并倾力提供。

　　②实施国家基本药物制度，需要　　　　处理好各方面的利益关系，做好每一个环节的衔接和应对工作。

　　③只要人们普遍愿意使用并能明白其表达的意思，这样的汉字就很好地完成了它的使命，无须修改;　　　　，那些容易让人产生歧义，或者书写不方便的汉字就需要修改。

　　A.日前　妥善　否则 B.目前　妥当　反之

　　C.目前　妥善　反之 D.日前　妥当　否则

　　解析：①日前：几天前，指过去了的。目前：说话的时候，指正在进行中的。由句中后面的条件关系复句所表达的意思可知，行为处于进行中，故应用“目前”。②妥当：稳妥适当。妥善：稳妥完善。两个词语侧重点不同，前者侧重于“适当、恰当”，后者侧重于“齐备、全面”。根据语境，用“妥善”更好一些。③反之：与此相反，反过来说或反过来做。否则：如果不是这样。前者指行为的反向情况，后者指在假设情况下，将会产生什么样的结果。语句后半部分旨在说明反向情况，故应用“反之”。

　　答案：C

　　15.(2007·辽宁高考)依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是 (　　)

　　方永刚既是“知者”，　　　　是一个“行者”。他通过脚踏实地地　　　　党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地　　　出来。

　　A.也　躬身　体现 B.更　躬行　发挥

　　C.更　躬身　体现 D.也　躬行　发挥

　　解析：“也”有“表示同样”的意思，“更”表示递进关系，更进一层。结合给定的语句内容，侧重于谈“行者”，因此第一个空应填“更”。躬行：亲身实行。躬身：①亲身，亲自;②弯下身子。结合句意，第二个空应填“躬行”。“发挥”在此意为把内在的性质或能力表现出来，“体现”是某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。

　　答案：B