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2018年高考政治基础复习试题及答案(4)

来源 :中华考试网 2017-10-21

  1.《论语·乡党篇》记载,一次孔子家马厩失火,孔子退朝,问:“伤人乎?”不问马,马夫属“圉”,为最下等级之人。孔子关心人而不关心马,这主要体现了(  )

  A.孔子主张平等对待下人

  B.春秋时奴隶地位提高

  C.孔子“仁”的主张

  D.孔子反对等级差别

  解析 抓住题干中的“关心人”一词进行分析,“关心人”就是“爱人”,属于孔子“仁”的主张。

  答案 C

  2.孔子“正名”主张的主要内容是(  )

  A.按照周礼的制度把当时已混淆了的社会等级秩序矫正过来,达到名正言顺

  B.统治者要爱惜民力,以求得人民的拥护,使其统治名正言顺

  C.要求东周统治者承认强大的诸侯国的霸主地位,使他们号令诸侯名正言顺

  D.给世间万物确定稳定的名号

  解析 B项体现的是“为政以德”的思想;C项与“正名”的主张相反;“正名”强调的是贵贱有“序”,矫正已混淆的社会等级秩序。

  答案 A

  3.《孔子家语·致思》中记载:“汝以民为饿也,何不白于君,发仓廪以赈之,而私以尔食馈之,是汝明君之无惠,而见己之德美矣。”对这段材料理解正确的是(  )

  ①孔子认为对饥民实施救助的做法值得商榷 ②孔子将民生问题政治化 ③体现了孔子的等级观念 ④充分体现了孔子“仁”的思想

  A.①③ B.②④

  C.②③ D.①④

  解析 本题主要考查学生对孔子思想主张的理解。材料认为面对灾荒,应由君主进行救助,而不应自行救助。这反映了孔子将民生问题政治化,且有明显的上下等级观念,C项正确。

  答案 C

  4.杨绛在其著作《走到人生边上——自问自答》中说:“孔子出门必坐车。”孔子的这一行为最能体现儒家思想的(  )

  A.礼 B.仁

  C.中庸 D.德治

  解析 本题主要考查学生的理解能力。“孔子出门必坐车”反映了孔子注重等级,强调礼仪,这符合儒家思想中的“礼”的主张。

  答案 A

  5.孔子说过,我们不可能和鸟兽同居共处,除了和人打交道外,还能和什么打交道呢?如果天下太平,我又何必去改变它呢?这说明孔子(  )

  ①主张“爱人” ②持积极入世的人生态度 ③主张变法革新 ④有强烈的使命感

  A.①②③④ B.①③④

  C.①③ D.②④

  解析 本题主要考查孔子的思想,意在考查学生解读材料的能力。从材料中的“除了和人打交道外,还能和什么打交道呢?如果天下太平,我们又何必去改变它呢?”可知孔子具有治国平天下的政治抱负,持积极入世的态度,具有社会使命感,②④正确;①③在材料中没有体现。

  答案 D

  6.美籍华裔学者杜维明在《超越启蒙心态》一文中说:“儒家……有这样一种认识,即每个人命中注定是嵌于某一特定条件下的独一无二的人。但是,每一个人同时具有自我教育、自我发展和自我实现的内在可能。”对此理解正确的是(  )

  A.儒学的核心是“仁”和“礼”

  B.儒学强调个人与集体的协调

  C.儒学注重个人的身份地位

  D.儒学对秩序和个人发展同等重视

  解析 本题主要考查学生解读材料的能力。从材料中的“每个人命中注定是嵌于某一特定条件下的独一无二的人”可知儒学强调社会等级秩序;从材料中的“每一个人同时具有自我教育、自我发展和自我实现的内在可能”可知儒学强调个人发展的可能性,D项符合题意。

  答案 D

  7.老子主张无为,希望社会退回到小国寡民的状态,这在当时主要反映了(  )

  A.新兴地主的要求 B.没落奴隶主贵族的要求

  C.手工业者的要求 D.富裕商人的要求

  解析 老子是奴隶主阶级的代表,主张社会退回到小国寡民状态是奴隶主贵族利益的体现,是其保守性的反映。

  答案 B

  8.“民之饥,以其上食税之多,是以饥;民之难治,以其上之有为,是以难治;民之轻死,以其上求生之厚,是以轻死”。材料表明老子(  )

  A.政治上倡导“无为而治”

  B.提出任何事物都有矛盾对立的两个方面

  C.是中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家

  D.认为矛盾双方不能互相转化

  解析 材料指出了“食税之多”“上之有为”“求生之厚”的弊端,可见是希望统治者减少赋税,爱民、无为,符合老子的“无为”思想。

  答案 A

  9.中国古代某位思想家曾说:“大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。静胜躁,寒胜热,清静为天下正。”此人可能是(  )

  A.孔子 B.老子

  C.孙子 D.墨子

  解析 本题主要考查对老子思想的认识,意在考查学生的理解能力。材料体现了辩证法思想,这符合老子思想的特点。

  答案 B

  10.《老子》一书中写道:“使民复结绳而用之。甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。”对此理解不正确的是(  )

  A.主张小国寡民 B.反对人际交往

  C.不利社会发展 D.主张积极革新

  解析 本题主要考查学生解读材料的能力。材料体现了老子的“无为”思想,这是一种保守的政治思想,主张回到过去,不主张积极革新,D项错误。

  答案 D

  11.梁启超曾说,如果让孔子当国民政府的教育总长,他一定会像法国那样,把教育部改为教育美术部,把国立剧场和国立学校看得一样重,并且还会改良戏曲,到处开音乐会,忙个不停。这说明儒家(  )

  A.主张用仁爱之心调节和协调社会关系

  B.强调有教无类,注重发展私立教育

  C.注重美育对道德修养的辅助作用

  D.注意借鉴不同文明,进行教育改革

  解析 本题主要考查学生的理解能力。从材料可知梁启超认为孔子重视美术、戏曲演出、改良戏曲、音乐会等对人类教育的影响。据此得出孔子注重美育对道德的辅助作用。

  答案 C

  12.老子和孔子思想观点的相似之处是(  )

  A.都否定天命论

  B.都主张恢复周礼

  C.都主张体谅百姓,不要过分压迫

  D.都强调贵贱有序

  解析 本题主要考查学生的比较能力。孔子主张恢复周礼和强调贵贱有序,并不否定天命论,A、B、D三项错误;孔子主张“仁”,老子主张“无为”,不要过分威逼百姓,C项符合题意。

  答案 C

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