2017年北京高考历史综合复习（六）
来源 :中华考试网 2017-02-14
中1.(2016·广东省七校联合体高三第二次联考)(25分)阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 二战后，杜鲁门总统敦促国会通过就业法，明确规定政府要“为那些能够工作、愿意工作和正在寻找工作的人，提供有益的就业机会”。扩大社会福利保险，遏制通货膨胀，实行价格控制，对农民提供津贴。修改反托拉斯立法，控制资产合并，为企业混合合并敞开大门。
1953—1961年艾森豪威尔总统的政策代言人拉森宣称：政府主要承担风险大、利润低、规模大、私人或地方无力承包的事业，而地方能承担的“尽可能由地方承担”“凡是能由私人完成的事情就应该由私人去完成”。推行有条件的社会福利政策，通过有关黑人选举的立法，在司法部内成立公民权利司。
材料二 1981年里根说：“我打算限制联邦政府的规模与权力，并要求诸位认识到联邦政府的权力与保留给各州和人民的权力之间的区别。大家都必须牢记不是联邦政府创立了各州，而是各州创立了联邦政府。”政府实施了美国历史上最大的减税计划，使超富裕阶层的所得税平均降低了16%，全国人均免税额减少了6.4%。政府严格控制货币发行量，降低通货膨胀率。
20世纪90年代，克林顿总统提出重振“被遗忘的中产阶级”，让“所有愿意工作的人都能实现‘美国梦’”。克林顿削减联邦财政赤字，把增税压力较多地放在富人身上;增加对空间制造技术计划、生物技术和新材料等应用技术研究的资金投入和指导;推动以高速互联网为基础的“超级信息公路”建设。
(1)根据上述材料，指出四届美国政府政策的主要异同点。(16分)
(2)根据上述材料并结合所学知识，指出美国政府政策调整的基本精神，并分析美国政府在实现“美国梦”过程中的作用。(9分)
解析 第(1)问，从材料可以看出，四届美国政府都强调对国民经济的干预，都关注民生问题;不同点根据材料中的关键信息分别归纳出四届美国政府所采取政策的侧重点即可。第(2)问，二战后美国历届政府推行的政策共同体现的精神是最大限度地解决民生问题，保护民众的利益。这对减轻社会和人民的负担、推动社会公平公正发展发挥了积极作用。
答案 (1)同：国家干预经济;关注民生问题。(4分)异：杜鲁门政府注重解决就业问题;艾森豪威尔政府重视发挥地方、私人的作用，保障黑人和其他公民的合法权利;里根政府限制中央政府的权力，推行大规模的减税计划;克林顿政府重视中产阶级和新技术、新经济。(必须答出每届政府的不同点，每点2分，总分不超过12分)
(2)基本精神：最大限度地保障美国民众的利益。(1分)作用：敦促国会立法;努力减轻社会和人民的负担;“简政放权”;推动社会公平、公正发展;加大政府基础性和风险性投资力度。(8分，任答4点即可)
2.(2016·河北省唐山市高三期末)(12分)将历史事件的发生置于特定的历史条件下进行解释，是历史学科重要的能力要求。这里的“特定的历史条件”是指社会政治、经济、文化、地理、习俗等因素。从世界历史的范围内任意选取一个历史事件对该观点加以论证。(要求：正确选取历史事件，至少从三个角度分析其产生的历史条件，史论结合，言之有理即可)
解析 本题属于开放性试题，言之成理即可得分。但在解题过程中需要注意三点：第一，选取的历史事件应是世界史部分的典型事件;第二，要从政治、经济、文化、地理、习俗五个方面任意选取三个方面进行论证;第三，要做到史论结合、言之有理。
答案 示例一：雅典民主政治产生的历史条件。(论证略)
示例二：工业革命发生的历史条件。(论证略)
示例三：马克思主义诞生的历史条件。(论证略)
(评分说明：正确选取历史事件给3分，能正确解释其中三方面条件即可得9分;只会罗列史实，而不能正确地加以分析，史论脱离的，每个条件只能得1分)
相关推荐：2017年全国高考各科目模拟试题备考专题