2020年安徽高考生物基础试题及答案3
来源 :中华考试网 2020-01-20
中1.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作。其中错误的是()A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养
B.将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液
C.在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,若边缘有多余培养液,用滤纸吸去
D.将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数
解析 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时,先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸吸去。
答案 C
2.表示种群特征之间的关系分析不正确的是()
A.①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例
B.种群密度完全能反映③的变化趋势
C.研究城市人口的变迁,迁入率和迁出率是不可忽视的
D.种群数量还受自然气候等因素的影响
解析 年龄组成可以预测种群密度的变化方向,出生率和死亡率直接决定种群密度,种群密度只能反映种群在一定时期的数量变化,不能反映种群数量的变化趋势,性别比例是通过影响出生率而影响种群密度变化的,故①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例;除出生率和死亡率外,迁入率和迁出率也是影响城市人口变化的重要因素,种群数量受自然气候等因素的影响非常大。
答案 B
3.下列叙述中,不属于种群空间特征描述的是()A.斑马在草原上成群活动
B.每毫升河水中有9个大肠杆菌
C.稗草在稻田中随机分布
D.木棉树在路旁每隔5米种植
解析 种群的空间分布一般可概括为三种基本类型:集群分布(A)、随机分布(C)和均匀分布(D)。B为对种群密度的描述。
答案 B
4.下列有关调查动物种群密度方法的叙述,正确的是()A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查
B.对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度
C.运用标志重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等,而与标记状况、年龄和性别无关
D.对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度
解析 活动范围小的跳蝻、蚜虫和植物叶片上的昆虫卵,一般可用样方法进行调查;活动能力强、活动范围大的动物一般采用标志重捕法进行调查,A、B、D项错。运用标志重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等,而不能受标记状况、年龄和性别的影响,C项正确。
答案 C
5.生物模型是用来描述一个生态系统或它的性质的生物形式,种群增长的生物模型有曲线图和生物方程式,下列关于种群的J型增长叙述错误的是()
A.生物方程式模型可表示为:t年后种群数量为:Nt=N0t(第二年的数量为第一年的倍)
B.条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等
C.出生率远大于死亡率
D.增长速率是固定的
解析 生物学的许多知识可以通过生物模型的形式表达,常见的是曲线、表格和公式,构建模型的过程中可以用生物的方法来理解生物学知识,有利于灵活掌握知识内部的含义。种群的S型增长过程中,一定空间所能维持的种群最大数量是K值。J型增长是理想的条件下发生的,增长率不变,但增长速率越来越大。答案 6.如图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况,对此叙述正确的是()
A.绵羊种群的数量增长到一定程度,就保持恒定不变
B.绵羊数量达到时,绵羊的出生率最大,增长速率最快
C.种群数量不可能无限增长,这是生态系统具有一定的自我调节能力的体现
D.绵羊数量达到K时,种群的年龄结构为衰退型
解析 种群的数量达到K值后,即在一定范围内上下波动,A错误;增长速率的大小决定于出生率和死亡率的差值,B错误;绵羊数量达到K时,种群的年龄结构为稳定型,D错误。
答案 C
7.下面分别表示A、B两国人口的女性年龄组成(设性别比例=1.0)。横轴表示年龄,纵轴表示各年龄段女性人口占总人口的百分比。下列叙述能反映人口数量变化规律的是()
A.图中涂成黑色的部分表示幼年个体,预计A国的人口增长率一定更快
B.设A图人口平均增长率为a,人口基数为x,则y年后的人口总数为x+ay
C.若B国的平均寿命增加,出生率不变,则在和平年代,人口增长率将会增加
D.若A国实施晚婚政策,但每个育龄妇女生出人口数不变,则出生率也不变
解析 由题中图示可知A国幼年个体多属增长型,B国幼年个体较少,为稳定型的人口增长模式,但在两图中适龄生育的女性个体基本相等,在一般正常条件下,A国人口增长率一定较快。但人口增长率不仅受年龄组成的影响,还受其他条件(如自然灾害、人们思想观念、国家政策法规等众多外界因素)的影响,故A国人口增长率不一定更快。A国人口增长率为a,人口基数为x,则y年之后人口总数为x(1+a)y。实施晚婚政策后,此国家人口出生率将下降。