高级会计师论文答辩时需求做的准备

　　通过论文陈述与答辩，专家评委可以从中检验参评论文代表作的真伪与优劣，综合考核参评会计人员业务能力、研究问题与解决问题的水平。所以，答辩成绩在职称评定中举足轻重。要保证论文答辩的质量和效果，必须注意一些策略技巧，合理、科学地“答辩”。

　　答辩前的准备，最重要的是答辩者的准备。要保证论文答辩的质量和效果，关键在答辩者一边。答辩者在答辩之前应从以下几个方面去准备：

　　(1)写好论文的简介。主要内容应包括论文的题目、指导教师姓名、选择该题目的动机、论文的主要论点、论据和写作体会以及该议题的理论意义和实践意义。

　　(2)要熟悉自己所写论文的全文。尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据;弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容;同时，还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如果发现有上述问题，就要做好充分准备，如补充、修正、解说等。只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在答辩过程中，就可以做到心中有数、临阵不慌、沉着应战。

　　(3)要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料，重要引文的出处和版本及论证材料的来源渠道等。这些方面的知识和材料，都要在答辩前做到较好的了解和掌握。对上述内容，作者在答辩前都要很好地准备，经过思考、整理，写成提纲，记在脑中，这样在答辩时就可以做到心中有数，从容作答。

　　携带必要的资料和用品

　　参评者参加答辩，要携带论文的底稿和主要参考资料。在答辩会上，主答辩评委提出问题后，学员一般可以准备一定时间后再当面回答。在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。在回答过程中，如果允许翻看自己的论文和有关参考资料的。

　　当遇到一时记不起的情况时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩评委所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。

　　通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且可以更好地吃透评委所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。

　　各地答辩时的流程不太一样，有的是即时答辩，有的可能不允许携带资料，最好之前能打听清楚，以防被动。

　　陕西省高级专业技术职称任职资格评审答辩操作规则(试行)

　　第十二条现场答辩步骤。

　　1、情况简介:答辩者简述本专业学科发展最新动态,本人任现职期间专业技术工作成绩及论文的主要学术观点。

　　2、回答命题:答辩人员应在答辩前十分钟从本专业(学科)组处随机抽取4道题目,其中专业基础题2道、业务实践题2道,各选其中1道进行回答(实行考评结合的系列此步可免)。

　　3、专家提问:专业(学科)组成员根据答辩人的业绩材料、专业论文和专业技术工作总结进行自由提问。

　　4、专家组打分、计分。

　　第十三条分值的整理与保存。评审成绩由评审材料成绩和答辩成绩两部分组成,实行无记名制。各高评委办事机构可根据具体情况对评委所打的评审成绩采取去掉一个最高分与一个最低分后相加得其平均分或直接相加得其平均分的方法进行。参评人答辩结束后由2名评审专家与工作人员共同进行计分。当天评审成绩一式三份,专家组、评审组织机构、省人事厅(省职改办)各一份。

　　第十四条评审成绩实行百分制量化。总成绩构成中,评审材料评价成绩占70%,现场答辩评价成绩占30%。

　　第十五条评审成绩分布结构。评审成绩实行分地域、分专业、分级别并按优、中、差三个档次进行划分。各高评委办事机构可根据具体情况对评审成绩按照专业、级别及省直、市级(含市辖区单位)和县、乡单位进行划分或直接按照专业、级别进行划分。然后按照从高到低的排列顺序分为优、中、差三个档次,各档次人数比例为评聘结合掌握在3:5:2,评聘分开掌握在2:4:4。不符合此要求,各高评会须进行统一调整。

　　第十六条各高评会要高度重视评审成绩在综合评审中的使用。评审成绩为差者,列入淘汰对象,专业(学科)组一律不得向评委会推荐;破格晋升人员,评审成绩未获优者,专业(学科)组不得向评委会推荐。

　　专家提问的一般规律是:围绕论文本身的薄弱环节,如属于作者应该具备的基础知识,但又在论文中没有说周全、没有论述清楚的,或者是论文来不及展开评说,或是限于篇幅结构不便详尽细说的问题;围绕文章中涉及到的有关基础知识和基本理论方面的内容,如论文的基本概念、重点、难点等;围绕和论文主要内容相关的、探测作者水平高低和知识量的所谓“拔高题”。专家拟题时一般会注意这样几个原则:题意确切含义清楚,富于启发性;基础题和应用题相结合;深浅适中、难易搭配;点面结合,形式多样。

　　高会答辩注意事项：

　　1、敲门、微笑、点头、大声说“各位老师好”

　　2、完毕，说“谢谢各位老师”

　　3、等待老师说话

　　4、开始自我介绍，主要说工作经历。

　　5、老师指出错误时，说：

　　“对不起，今后我会注意的”

　　“谢谢您的提醒，回去我就给它改了。”

　　“您这点提醒了我”

　　6、一定不要与老师争辩

　　成功的答辩是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和细致答辩准备工作是成功的前提。使用一些答辩技巧可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，让别人知道自己所做的工作。要想取得良好的效果，就必须对答辩的目的、答辩报告的内容、答辩报告技巧、可能遇到的提问及解决方法进行深入剖析。做好这些工作，答辩者就一定会获得优异的成绩、顺利通过评审论文答辩。

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